فعالية استخدام استراتيجية التصور العقلي البصري في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير المركب لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، جميلة عماد إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع109, ج6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 1515 - 1557 |
| DOI: |
10.21608/MAED.2020.157316 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1120902 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03263nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1863287 | ||
| 024 | |3 10.21608/MAED.2020.157316 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 602089 |a محمد، جميلة عماد إبراهيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية استخدام استراتيجية التصور العقلي البصري في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير المركب لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2020 | ||
| 300 | |a 1515 - 1557 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يستهدف هذا البحث تنمية مهارات التفكير المركب لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الإعدادية، وذلك باستخدام استراتيجية التصور العقلي البصري، وتم تطبيق البحث على عينة من التلاميذ المعاقين سمعياً في الصف الأول الإعدادي؛ حيث بلغت العينة ٢١ تلميذاً، موزعة على المجموعتين التجريبية والضابطة وتم استخدام منهج البحث شبه التجريبي، وتم تطبيق (اختبار مهارات التفكير المركب) إعداد الباحثة وقد توصلت نتائج البحث إلى فاعلية استخدام استراتيجية التصور العقلي البصري في تحسن مهارات التفكير المركب (التأمل والملاحظة، التصنيف، الاستنتاج، التنبؤ، الكشف عن المغالطة، الطلاقة، المرونة، الأصالة) لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالصف الأول الإعدادي. | ||
| 520 | |b This research aims at develop complex thinking skills among Hearing - impaired preparatory stage pupils through reliance on A Visual Mental Imagery Strategy, The research was applied to a sample of Hearing- impaired students in the first preparatory grade. The sample was 21 pupils, divided into experimental and control groups. The semi-experimental research method was used, (Complex Thinking Skills) Test was applied the research tool was applied. To develop complex thinking skills (Meditation and observation, Classification, Prediction, Iferring, Detection of fallacy, Fluency, Flexibility, Originality) for hearing - impaired pupils in the first preparatory grade. | ||
| 653 | |a التعليم الإعدادي |a تدريس الدراسات الاجتماعية |a الطلبة المعاقين سمعياً |a الإعاقة السمعية |a التفكير المركب |a استراتيجية التصور العقلي البصري | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 006 |m ع109, ج6 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 109 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-109-006-003.pdf |n https://maed.journals.ekb.eg/article_157316.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1120902 |d 1120902 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام استراتيجية شبكات التفكير البصرى VTN فى الرياضيات لتنمية مهارات التفكير التأملى لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالصف الثانى الإعدادى
بواسطة: حسن، محمود محمد منشور: (2019) -
استخدام التعليم المتمايز لتنمية بعض مهارات التفكير البصري في مقرر الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: مصطفى، سماء محمد عبدالرحمن منشور: (2023) -
أثر استخدام الصور الرقمية في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعيا
بواسطة: عبدالباسط، حسين محمد أحمد منشور: (2020) -
أثر المدخل المنظومي في تدريس الرياضيات على تنمية التفكير البصري والمشاعر الأكاديمية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: عبدالجواد، عبدالرحمن محمد منشور: (2022) -
فاعلية الأنشطة الفنية المصاحبة لوحدة "النشاط البشري" بمقرر الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير البصري والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي المعاقين سمعيا
بواسطة: رجب، أماني علي السيد منشور: (2018)
