ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات التفكير الجغرافي الواجب...>الوصف

مهارات التفكير الجغرافي الواجب تنميتها لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الجغرافيا

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، فاتن عبدالمنعم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع109, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1715 - 1737
DOI: 10.21608/MAED.2020.157328
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1120942
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | تدريس الجغرافيا | مهارات التفكير | التفكير الجغرافي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث وضع قائمة لمهارات التفكير الجغرافي الواجب تنميتها لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الجغرافيا. وانقسم البحث إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى ماهية التفكير. وعرضت الثانية خصائص التفكير. واشتملت الثالثة على مستويات التفكير، ومنها مستويات تفكير عليا، ومستويات تفكير دنيا، واتجاهات تعليم التفكير. ووضعت الرابعة أهداف التفكير الجغرافي. وأكدت الخامسة أهمية تنمية مهارات التفكير الجغرافي. وأشارت السادسة إلى أدوات التفكير الجغرافي، ومنها الخرائط الجغرافية، وخرائط المفاهيم، والرسوم البيانية، والصور، والرسوم التوضيحية، والجداول الإحصائية. وأبرزت السابعة مهارات التفكير الجغرافي. واهتمت الثامنة بتصنيف مهارات التفكير الجغرافي. وتوصل البحث إلى إعداد قائمة بالمهارات الجغرافية الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الجغرافيا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.