برنامج قائم على التعلم المقلوب لتنمية الانخراط في التعلم لدى طلاب الدراسات العليا
| العنوان المترجم: |
A Program Based on Flipped Learning for The Development of Engagement in Learning Among Postgraduate Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحمن، أسماء محمود سيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، إيمان ذكي موسى (م. مشارك) , الدسوقي، محمد إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 25 |
| DOI: |
10.21608/JEDU.2017.73830 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 1004434 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
424
| المستخلص: |
سعى البحث إلى التعرف على برنامج قائم على التعلم المقلوب لتنمية الانخراط في التعلم لدى طلاب الدراسات العليا. واعتمد على المنهج الوصفي وشبه التجريبي. وعرض إطاراً مفاهيمياً تضمن مفاهيم؛ البرنامج والتعلم المقلوب والانخراط في التعلم وبرنامج قائم على التعلم المقلوب. وتمثلت العينة في مجموعة تجريبية واحدة من طلاب وطالبات الفرقة الأولى الدبلوم الخاص بقسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة المنيا (2015-2016) بلغ عددهم (25) متعلماً. واشتملت أدوات جمع البيانات على مقياس الانخراط في التعلم. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى ≥ (0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في القياسين القبلي والبعدي لمقياس الانخراط في التعلم لصالح القياس البعدي. واختتم بأهم التوصيات ومنها؛ ضرورة مواكبة التطورات التكنولوجية التي تميز العصر الحالي والتعامل بشكل فعال مع الفيض المعلوماتي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
1687-3424 |
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على الويب لتنمية مهارات الانخراط في التعلم لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: الشربيني، أحمد محمد أحمد محمد منشور: (2022) -
بيئة تعلم شخصية ذكية قائمة على الموجه الإلكتروني لتنمية مهارات حل المشكلات البرمجية والانخراط في التعلم لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: صالح، محمود مصطفى عطية منشور: (2024) -
برنامج قائم على نظم المعلومات الجغرافية لتنمية مهارات إنتاج خرائط التوزيعات الكمية والانخراط في التعلم لدى طلاب كلية الآداب
بواسطة: يونس، إدريس سلطان صالح منشور: (2017) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المقلوب في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم والاتجاه نحوه لدى طلاب الفرقة الأولى كلية التربية بالوادي الجديد شعبة الرياضيات
بواسطة: عبدالظاهر، أمل أبو الوفا أبو المجد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التدريس التبادلي لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الخوالدة، ناجح علي منشور: (2008)
