متطلبات تطوير نظام دمج ذوى الاحتياجات الخاصة فى المدارس العادية الحكومية: رؤية مقترحة
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مراد، حسام إبراهيم الدسوقي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج73 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 9 - 32 |
| DOI: |
10.21608/JSDU.2019.132087 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1121011 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
"هدفت الورقة إلى التعرف على متطلبات تطوير نظام دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية الحكومية، رؤية مقترحة. استعرضت الورقة الإطار المفاهيمي للدمج، فالمدمج يعد مفهوماً حديثاً ونتاجاً لمفهومي التحرر من المؤسسات والتعويد ويفضله بعض التربويين للتعبير عن تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وتدريبهم وتشغيلهم مع أقرانهم العاديين، تستخدم كلمة الدمج للدلالة على التناسق بين الأجزاء لتكون كلا متكاملاً. وتناولت تطورات مفهوم الدمج، واشتمل على المتغيرات التي أدت لتطور مفهوم الدمج. وتناول أهداف الدمج، ومنها إتاحة الفرص لجميع الأطفال المعوقين للتعليم المتكافئ والمتساوي، وإتاحة الفرصة للأطفال المعوقين للانخراط في الحياة العادية. وعرض مبررات الدمج، وفيه المسوغات الأخلاقية والاجتماعية، ومبررات تربوية وتعليمية، ومبررات اقتصادية، ومبررات قانونية. وكشف عن الاتجاهات نحو الدمج، وتضمن ثلاثة اتجاهات. وتناول أشكال الدمج، وفيه الدمج المكاني، والدمج التعليمي، والمدمج الاجتماعي، والدمج المجتمعي، والدمج الجزئي. وعرض الاتجاهات الدولية نحو دمج ذوي الاحتياجات الخاصة. وتناول إيجابيات الدمج. وعرض سلبيات الدمج. وكشف عن تحديات نظام الدمج التعليمي. وتناول متطلبات تطوير نظام دمج الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية الحكومية، ومنها توفير الإمكانات المادية والبيئة المدرسية المناسبة لذوي الاحتياجات الخاصة من خلال تحديد المواقع المناسبة لمدارس المدمج وفصوله، ومراعاه المعايير والمواصفات المحلية، وتدبير الموارد المالية ورصد الميزانيات المناسبة لتجهيز المدارس والفصول. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
1110-3930 |
عناصر مشابهة
-
رؤية مقترحة لآلية دمج بعض فئات ذوي الاحتياجات الخاصة ببعض مدارس مدينة المنيا في ضوء تجارب بعض الدول: دراسة وصفية
بواسطة: شعراوي، دعاء إبراهيم منشور: (2021) -
المقومات الأساسية لاستراتيجيات دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية
بواسطة: بن قيدة، مسعودة منشور: (2021) -
جاهزية المدارس العادية الحكومية لإنجاح دمج الطلبة ذوي الإعاقة في الأردن
بواسطة: البعيرات، محمد أحمد منشور: (2018) -
المعوقات التي تواجه تطبيق سياسة دمج ذوي الاعاقة في المدارس الحكومية الاساسية في محافظة جرش من وجهة نظر المديوين والمعلمين
بواسطة: الحمود، فرات عبدالكريم منشور: (2018) -
دمج الطلبة ذوي الإعاقة في المدرسة العادية: تجربة الأردن
بواسطة: غنيم، لمى صلاح منشور: (2017)
