| LEADER |
04437nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1526952 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 602166
|a الصمادي، سناء محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a The Effect of Using a Website-Based Instructional Program on Enhancing Jordanian Tenth-Grade Students' Pronunciation and Spelling in English and their Opinions about its Utility
|
| 246 |
|
|
|a أثر استخدام برنامج تعليمي مستند إلى موقع إلكتروني في تحسين اللفظ والإملاء لدى طلبة الصف العاشر الأساسي الأردنيين في اللغة الإنجليزية وآراؤهم حول فعاليته
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 222
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3848
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر برنامج تعليمي قائم على موقع إلكتروني مقترح في تحسين اللفظ والإملاء لدى طلبة الصف العاشر الأردنيين في اللغة الإنجليزية/ لغة أجنبية، وهدفت الدراسة أيضا لاستطلاع آرائهم حول تجربتهم في استخدام البرنامج في تعلم اللفظ والإملاء. ولتطبيق الدراسة تم اختيار عينة مكونة من 38 طالبا وطالبة من شعبتين دراسيتين من الصف العاشر الأساسي في مدرسة الجامعة الأردنية في مديرية التعليم الخاص في عمان/ الأردن في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2018/ 2019. تم تحديد مجموعتي الدراسة عشوائيا: الشعبة أ (8 طالبات و11 طالبا) مجموعة ضابطة تم تدريسها باستخدام الطريقة التقليدية وفقا لدليل المعلم، والشعبة ب (9 طالبات و10 طلاب) مجموعة تجريبية تم تدريسها باستخدام البرنامج التعليمي القائم على الموقع الإلكتروني. تم جمع البيانات من خلال تطبيق اختبار لفظ قبلي/ بعدي باستخدام قائمة شطب، واختبار لفظ قبلي/ بعدي باستخدام سلم تقدير لفظي، واختبار إملاء قبلي/ بعدي، بالإضافة إلى استخدام المقابلة شبه المقننة. أظهرت نتائج الدراسة أن البرنامج التعليمي القائم على موقع إلكتروني مقترح قد ساهم في تحسين الأداء اللفظي والإملائي لدى طلبة المجموعة التجريبية؛ حيث كانت الفروق في متوسط درجاتهم في الاختبار البعدي ذات دلالة إحصائية واضحة (عند α = 0.05) مقارنة بمتوسط درجات طلبة المجموعة الضابطة في كل من مهارتي اللفظ والإملاء. كما أشارت النتائج إلى الآراء الإيجابية للطلبة حول تجربتهم في استخدام البرنامج لتحسين أدائهم اللفظي والإملائي.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a المواقع الإلكترونية
|a التعليم الإلكتروني
|a اللغة الإنجليزية
|a الأداء اللفظي
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a البطاينة، ربا فهمي
|g Bataineh, Ruba Fahmi
|e مشرف
|9 82713
|
| 700 |
|
|
|a الحوامدة، محمد فؤاد فالح
|g Al-Hawamdeh, Mohammad Fuad
|e مشرف
|9 99887
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3848-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3848-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3848-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3848-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3848-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3848-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3848-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3848-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3848-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3848-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3848-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3848-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1121056
|d 1121056
|
