ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج قائم على علم اللغة النصي لتنمية مهارات التحليل الدلالي للنص الأدبي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سليمان، محمود جلال الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بدوي، هشام محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج70
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 247 - 266
DOI: 10.21608/JSDU.2016.96665
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1121082
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02827nam a22002297a 4500
001 1863464
024 |3 10.21608/JSDU.2016.96665 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سليمان، محمود جلال الدين  |g Suleiman, Mahmoud Jalal El-Deen  |e مؤلف  |9 241250 
245 |a برنامج قائم على علم اللغة النصي لتنمية مهارات التحليل الدلالي للنص الأدبي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية 
260 |b جامعة دمياط - كلية التربية  |c 2016  |g يناير 
300 |a 247 - 266 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن فاعلية برنامج قائم على علم اللغة النصي لتنمية مهارات التحليل الدلالي للنص الأدبي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفاهيم؛ علم اللغة النصي، التحليل اللغوي للنص الأدبي، ومهارات التحليل الدلالي. معتمدًا على المنهج الوصفي والتجريبي. تمثلت العينة في مجموعة من طلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية بدمياط. واشتملت أدوات جمع البيانات على قائمة مهارات التحليل الدلالي للنص الأدبي، برنامج مقترح في النصوص الأدبية، واختبار المهارات الدلالية للنص الأدبي. جاءت النتائج مؤكدة على أن حجم تأثير علم اللغة النصي على المهارات الدلالية يساوي (0.91) وهو أعلى من القيمة المحكية (0.14)، وهذا يدل على أن علم اللغة النصي يحقق حجم تأثير كبير في تنمية المهارات الدلالية. واختتمت بعرض أهم التوصيات ومنها؛ ضرورة تطوير محتوى القراءة في ضوء علم اللغة النصي والمهارات الدلالية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a علم اللغة النصي  |a النصوص الأدبية  |a اللغة العربية  |a طلبة الجامعات 
700 |9 188185  |a بدوي، هشام محمد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Damietta Journal Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ  |l 070  |m ج70  |o 0140  |s مجلة كلية التربية بدمياط  |v 000  |x 1110-3930 
856 |n https://jsdu.journals.ekb.eg/article_96665.html  |u 0140-000-070-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1121082  |d 1121082