تصور مقترح لمواجهة مشكلات دمج ذوى الاحتياجات الخاصة بمدارس التعليم الابتدائى بمحافظة دمياط
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشناوى، رقية إبراهيم مصطفى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو كليلة، هادية محمد رشاد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ج74 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 251 - 274 |
| DOI: |
10.21608/JSDU.2020.131861 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1121140 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02884nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1863443 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSDU.2020.131861 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 602207 |a الشناوى، رقية إبراهيم مصطفى |e مؤلف | ||
| 245 | |a تصور مقترح لمواجهة مشكلات دمج ذوى الاحتياجات الخاصة بمدارس التعليم الابتدائى بمحافظة دمياط | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2020 |g يوليو | ||
| 300 | |a 251 - 274 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e قدمت الدراسة تصور مقترح لمواجهة مشكلات دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس التعلم الابتدائي بمحافظة دمياط. واتبعت المنهج الوصفي بأسلوب المسح والتحليل. ويحتوى التصور على أهداف ومنطلقات خاصة، كما يقوم على مجموعة من الإجراءات. وبعد التطبيق في الواقع الفعلي من خلال الدراسة الميدانية، والتأكد من سوء أحوال المؤسسات الخاصة بمرحلة التعليم الابتدائي وأنها غير مؤهلة للقيام بعملية دمج ذوي الاحتياجات الخاصة، ونقس التدريب اللازم لتأهيل المعلمين ونشر ثقافة الدمج بينهم، ونقص عدد المعلمين المتخصصين، قامت الدراسة بتقديم المقترحات المتعلقة بمحاور التصور؛ وهي متطلبات تتعلق بتطوير (الهيكل الوظيفي، البنية المؤسسية، المناهج، عملية الرقابة والتقويم على تطبيق الدمج، تلبية احتياجات ذوي الاحتياجات الخاصة، الأطراف المشاركة لتفعيل عملية الدمج) بمدارس التعليم الابتدائي. وأوصى بزيادة توعية أولياء الأمور بأهمية مرحلة التعليم الابتدائي وأهمية دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في هذه المرحلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a ذوى الاحتياجات الخاصة |a المؤسسات التعليمية |a التعليم الابتدائى |a مصر | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 074 |m ج74 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 700 | |a أبو كليلة، هادية محمد رشاد |e مشرف |9 66107 | ||
| 856 | |n https://jsdu.journals.ekb.eg/article_131861.html |u 0140-000-074-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1121140 |d 1121140 | ||
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لمواجهة تحديات مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة في محافظة دمياط: دراسة ميدانية
بواسطة: قوطة، مروة ماهر منشور: (2020) -
تصور مقترح لبعض مؤشرات الجودة بمدارس التعليم العام الملحق بها فصول دمج الطلاب ذوي الإحتياجات الخاصة بمحافظة سوهاج : دراسة ميدانية
بواسطة: مصطفى، وائل كمال الدين هاشم منشور: (2013) -
دراسة تحليلية لأهم الأنشطة الرياضية المقدمة للتلاميذ ذوى الإعاقة المدمجين بالمرحلة الابتدائية بمحافظة الجيزة من 2009 إلى 2019 م.
بواسطة: شلبي، رضا مصطفى هلال منشور: (2023) -
تطوير نظام دمج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الابتدائية في مصر في ضوء خبرة انجلترا
بواسطة: الطنطاوي، أحمد عابد منشور: (2018) -
تصور مقترح لبرنامج تدريبي لمعلمي الدمج في المدرسة الابتدائية في ضوء احتياجاتهم
بواسطة: علي، هيام عبدالرحيم أحمد منشور: (2015)
