ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التمويل الذاتي المدرسي وم...>الوصف

واقع التمويل الذاتي المدرسي ومعوقاته من وجهة نظر الإدارات المدرسية في دولة الكويت وتصور مقترح لتطويره

العنوان المترجم: The Reality of School Self-Financing and Its Obstacles from The Point of View of School Administrations in The State of Kuwait and A Paradigm for Its Development
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الصالح، أمل عبدالوهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Saleh, Amal Abdul Wahab
مؤلفين آخرين: العجمي، منيرة خالد فيصل الهيلم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 175 - 207
DOI: 10.21608/SSJ.2018.53264
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1121147
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تمويل التعليم | الإدارة المدرسية | نظم التعليم | التعليم الخاص | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

79

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن المعوقات التي تواجه الإدارات المدرسية في زيادة مصادر التمويل الذاتي المدرسي. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمنت (الإدارة المدرسية، تمويل التعليم، التمويل الذاتي المدرسي). واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في استمارة استبيان. وتم تطبيقها على عينة قوامها (135) مديرًا ومديرًا مساعدًا في مدارس التعليم العام بدولة الكويت. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود علاقة دالة إحصائيًا بين استجابات مديري المدارس حول توجهاتهم نحو تنويع مصادر التمويل الذاتي وبين قيامهم بالإجراءات المتبعة في هذا الاتجاه ووجود معوقات وتحديات تحول دون تنويع مصادر التمويل الذاتي وزيادته. وأوصت الدراسة بإجراء مزيد من الأبحاث والدراسات المتعلقة بموضوع التمويل الذاتي المدرسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.