ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التكنولوجيا الإرتدائية "Wearable Technology": المفهوم والتطبيقات التعليمية

المصدر: تكنولوجيا التعليم
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، وليد يوسف محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Walid Youssef Mohamed
مؤلفين آخرين: شورب، رانيا عاطف محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 3 - 18
رقم MD: 1121181
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكنولوجيا الإرتدائية | التطبيقات التعليمية للتكنولوجيا الإرتدائية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

93

حفظ في:
LEADER 03610nam a22002297a 4500
001 1863504
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a إبراهيم، وليد يوسف محمد  |g Ibrahim, Walid Youssef Mohamed  |e مؤلف  |9 55110 
245 |a التكنولوجيا الإرتدائية "Wearable Technology":  |b المفهوم والتطبيقات التعليمية 
260 |b الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم  |c 2020  |g نوفمبر 
300 |a 3 - 18 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على التكنولوجيا الإرتدائية المفهوم والتطبيقات التعليمية. أشار إلى أن التكنولوجيا الإرتدائية هي من إحدى التكنولوجيا الحديثة القائمة على فكرة إنترنت الأشياء، مبينًا أنها من فئة الأجهزة التي يتم دمجها في الحياة اليومية، مؤكدًا على أنها قريبة بعض الشيء من الناس، حيث أنها عززت قدرات مرتديها مع الحفاظ على خصوصياتهم الشخصية في مواقف وبيئات عمل مختلفة، متطرقًا إلى وجود العديد من التطبيقات القابلة للارتداء في جميع المجالات مثل المجال العسكري والأمني، موضحًا أنها بالنسبة للمجال التعليمي مثلت تكنولوجيا رائدة لتقديم الخدمات للمتعلمين. وتطرق إلى استخدمها ككاميرا لإلتقاط فيديوهات مباشرة، وكقفاز لإدخال البيانات، وككاميرا لالتقاط صور أثناء المهارات، وكذلك تعمل على تسجيل تفاعل الطلاب، ولقياس إشارات المخ، وللإنغماس في الألعاب التعليمية. وعرض كيفية الاستفادة من تكنولوجيا الـ (EEG)، في بيئات التعلم الإلكترونية التكيفية. وتناول بالشرح مكونات سماعة الرأس. وأبرز كيفية قياس إشارات المخ لإظهارها على الكمبيوتر. وناقش مجالات استخدام سماعة الرأس لقياس الإنتباه. واختتم البحث بالإشارة إلى أن التحدي الذي أوجه التربية اليوم هو كيفية التحسين والزيادة من فاعلية استجابة الفرد في التعلم والتفكير والتذكر وحل المشكلات ولتحقيق هذا التحدي؛ لابد من توفير بيئة تعليمية تفاعلية نشطة مع ووضع ضوابط أساسية ساعدت على اختيار أنسب الطرق لتصميم وإنتاج برامج التعليم الإلكتروني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a التكنولوجيا الإرتدائية  |a تكنولوجيا التعليم  |a الخدمات التعليمية 
692 |a التكنولوجيا الإرتدائية  |a التطبيقات التعليمية للتكنولوجيا الإرتدائية 
700 |9 602011  |a شورب، رانيا عاطف محمد  |q Shourab, Rania Atef Mohammed  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |l 011  |m مج30, ع11  |o 0156  |s تكنولوجيا التعليم  |t Education Technology  |v 030 
856 |u 0156-030-011-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1121181  |d 1121181