ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > البنية العاملة والخصائص السيكو...>الوصف

البنية العاملة والخصائص السيكومترية لمقياس الاستقلالية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الكيال، مختار أحمد السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Kayal, Mokhtar Ahmed
مؤلفين آخرين: الحوطي، غدير عبدالعزيز (م. مشارك) , هيبة، محمد أحمد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع125
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 11 - 30
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1121288
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | طلبة المرحلة الإبتدائية | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التحقق من البنية العاملية والخصائص السيكومترية لمقياس الاستقلالية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت على عينة بلغت (١٢٥) تلميذ وتلميذة، واستخدم التحليل العاملي التوكيدي وتوصلت نتائج البحث أن المقياس يتكون من بعد وحد هو الاستقلالية، كما تمتع المقياس بثبات مرتفع حيث بلغت قيمة ألفا كرونباخ للمقياس ككل (0.89)، وتميز أيضا باتساق داخلي مرتفع.

The current research aims to investigate the structure and the psychometric prosperities of autonomy scale for a sample of primary school students in the in Kuwait on a sample of (125) male and female students, and the confirmatory factor analysis was used. also the scale enjoyed high reliability, that’s Cronbach's alpha for the measure as a whole (0.89) and is also characterized with high internal consistency.
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.