القوة الإحصائية للبحوث التربوية في مجلات الخليج العربي بين الماضي والحاضر
| العنوان بلغة أخرى: |
Statistical Power of Educational Research in the Arab Gulf Between the Past and Present |
|---|---|
| المصدر: | رسالة الخليج العربي |
| الناشر: | مكتب التربية العربي لدول الخليج |
| المؤلف الرئيسي: | المالكي، فهد بن عبدالله عمر العبدلي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س41, ع157 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 37 - 54 |
| DOI: |
10.35270/0011-041-157-002 |
| ISSN: |
1319-0172 |
| رقم MD: | 1121336 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
قوة الاختبار | الدلالة الإحصائية | الدلالة العملية | تحليل القوة الإحصائي القبلي | تحليل القوة الإحصائية البعدي | Power of the Test | Statistical Significance | Practical Significance | Priori Power Analysis | Post Statistical Force Analysis
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقدير قوة الاختبارات الإحصائية في البحوث التربوية للمجلات الخليجية العربية على فترتين زمنيتين يفصل بينهما عشرون عاما (1996/1997 -2016/2017) بهدف الوقوف على التغير الذي طرأ على مستوى القوة الإحصائية في المجلات التربوية، ومعرفة واقع استخدام تحليل القوة الإحصائية من قبل الباحثين، و شملت العينة 79 دراسة تضمنت 875 اختبارا إحصائيا، واستخدمت المنهج الوصفي، وتوصلت الدراسة إلى ضعف استخدام تحليل القوة الإحصائية في البحوث التربوية، وإلى انخفاض في القوة الإحصائية وفق مستويات الدلالة العملية (مرتفعة – متوسطة- متدنية) بين الفترتين على التوالي (0.97 - 0.79 - 0.24) ،(0.93 -0.70 – 0.20) The study aimed to estimate the power of statistical tests in educational research in the Arab Gulf magazines over two 20-year intervals (1997-1996 and 2017-2016), in order to determine the change in the level of statistical power in educational magazines and the knowledge of reality of the use of statistical force analysis by researchers. The sample included 79 studies, including 875 statistical tests, and used the descriptive methodology. The study found a weak use of analysis of statistical power in educational research, and a decrease in statistical power according to the levels of the scientific significance (high - medium - low) between the two periods, respectively (0.97 - 0.79 - 0.24) < (0.93 - 0.70 - 0.20) |
|---|---|
| ISSN: |
1319-0172 |
عناصر مشابهة
-
الدلالة العملية ضرورة حتمية في البحوث النفسية والتربوية: مؤشر "كوهين" لحالات اختبار "ت"
بواسطة: حسين، محمد حسين سعيد منشور: (2022) -
دراسة تحليلية لأبحاث التربية العلمية في بعض المجلات التربوية بدول الخليج العربي
بواسطة: السراني، نواف بن مقبل منشور: (2020) -
الدلالة الإحصائية والدلالة العملية لاختبار كا2 في البحوث الادارية المنشورة دراسة تقويمية
بواسطة: النجار، عبدالله بن عمر منشور: (2005) -
التوجهات المعاصرة للبحوث التربوية فى المجلات العربية والأجنبية: دراسة تحليلية مقارنة
بواسطة: السيد، محمد عبدالرؤوف عطية منشور: (2020) -
واقع الدلالة الإحصائية والدلالة العملية وقوة الاختبار للاختبارات الإحصائية المستخدمة في رسائل الماجستير الصادرة عن كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة
بواسطة: محمود، فريال محمود محمد الحاج منشور: (2003)
