| LEADER |
03875nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1526997 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a رضوان، إيناس حمدان محمود
|g Radwan, Enas
|e مؤلف
|9 602369
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية "Pdeode" في حل المسألة والتفاعل الصفي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of "PDEODE" Strategy on Problem Solving, and Classroom Interaction
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 184
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3880
|
| 520 |
|
|
|a سعت الدراسة الحالية إلى تقصي فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) في حل المسألة في الرياضيات والتفاعل الصفي. ولتحقيق ذلك؛ تم إعداد أدوات الدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها. واشتملت الأدوات على إعداد المادة التعليمية، واختبار حل المسألة، وبطاقة ملاحظة، ومقابلة شبه مقننة. وشارك في الدراسة (٥١) طالبة من طالبات الصف التاسع الأساسي تم اختيارهن بالطريقة المتيسرة، وتعيينهن عشوائيا إلى مجموعتين: الأولى تجريبية تكونت من (٢٥) طالبة درست باستخدام استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE، والثانية ضابطة تكونت من (٢٦) طالبة درست بالطريقة الاعتيادية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فرق جوهري في أداء طالبات الصف التاسع الأساسي في اختبار حل المسألة، وأن هناك اختلاف في مستويات أدائهن على نفس الاختبار حسب تصنيف سولو (Solo)، وجميعها لصالح المجموعة التجريبية التي درست من خلال استراتيجية الأبعاد السداسية. كما أسفرت النتائج عن وجود فروق جوهرية في متوسطات الرتب لدرجة تقدير مظاهر التفاعل الصفي مجتمعة، وعلى مستوى جميع مجالاتها (الدعم العاطفي، والتنظيم الصفي، الدعم التعليمي)، ولصالح بيئة تعلم الرياضيات القائمة على استراتيجية الأبعاد السداسية. وعليه قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات الهادفة إلى توظيف استراتيجية الأبعاد السداسية في تدريس الرياضيات.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات الحديثة
|a استراتيجية الأبعاد السداسية
|a التفاعل الصفي
|a مناهج الرياضيات
|a المسائل الرياضية
|
| 700 |
|
|
|a البركات، علي أحمد
|g Al-Barakat, Ali Ahmad
|e مشرف
|9 351690
|
| 700 |
|
|
|a خصاونة، أمل عبدالله
|g Khasawneh, Amal Abdallah
|e مشرف
|9 219002
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3880-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3880-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3880-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3880-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3880-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3880-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3880-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3880-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3880-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3880-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3880-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3880-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1121443
|d 1121443
|
