فاعلية توظيف استراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الرياضيات في تحسين القوة الرياضية والكفاءة الذاتية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Using Instructional Scaffolding Strategy in Teaching Mathematics in Improving Mathematical Power and Self- Efficacy for Secondary School Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بروق، عماد عواد سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جوارنة، طارق يوسف (مشرف), الزعبي، علي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 217 |
| رقم MD: | 1121525 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
905
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية توظيف استراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الرياضيات في تحسين القوة الرياضية والكفاءة الذاتية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن ولتحقيق ذلك تم إعداد أدوات الدراسة واشتملت هذه الأدوات على اختبار القوة الرياضية ومقياس الكفاءة الذاتية وبطاقة ملاحظه والمقابلة شبه المقننة. تم التأكد من صدقها وثباتها. تم استخدام المنهج النوعي وشبه التجريبي بقياس قبلي وبعد وشارك في الدراسة (44) طالبا من طلبة ثانوية ابن النفيس في عمان، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: الأولى تجريبية تكونت من (22) طالبا درست باستخدام استراتيجية السقالات التعليمية، والثانية ضابطة درست باستخدام الطريقة الاعتيادية. خلصت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات أداء طلبة المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار القوة الرياضية وفي مقياس الكفاءة الذاتية لصالح المجموعة التجريبية. وبناء على نتائج الدراسة، يوصى تبني استراتيجية السقالات التعليمية في إعداد مناهج الرياضيات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الرياضيات في تحسين الكفاءة الذاتية لدى المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: بروق، عماد عواد سليمان منشور: (2022) -
فاعلية توظيف استراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الرياضيات في تحسين القوة الرياضية لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الأردن
بواسطة: بروق، عماد عواد سليمان منشور: (2022) -
فاعلية استخدام استراتيجية التخيل لتدريس التربية الإسلامية في تنمية الذكاء الروحي والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: يوسف، يحيى عبدالخالق منشور: (2020) -
فعالية استخدام استراتيجية الصف المقلوب فى تنمية مهارات البرهان الهندسى والكفاءة الذاتية الرياضية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو الرايات، علاء المرسى حامد منشور: (2018) -
فاعلية استخدام برمجية Fluid Math في اكتساب مفاهيم التمثيلات البيانية للدوال لدى طلاب الصف التاسع الأساسي وكفاءتهم الذاتية في الرياضيات
بواسطة: السعدي، سليمان بن داود منشور: (2022)
