ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير مناهج العلوم بمرحلة التع...>مارك

تطوير مناهج العلوم بمرحلة التعليم الأساسى بمصر فى ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم E-TIMSS

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الطنطاوي، رمضان عبدالحميد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Ramadan Abdelhammed
مؤلفين آخرين: الشرقاوى، سمية عيسى عيسى (م. مشارك) , سليم، شيماء عبدالسلام عبدالسلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج76
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 197 - 255
DOI: 10.21608/JSDU.2021.132793
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1121783
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأساسي | المناهج الدراسية | تطوير المناهج | مناهج العلوم | التربية العلمية | التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم (E-TIMSS) | مصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04811nam a22002417a 4500
001 1864160
024 |3 10.21608/JSDU.2021.132793 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الطنطاوي، رمضان عبدالحميد محمد  |g Mohamed, Ramadan Abdelhammed  |e مؤلف  |9 136295 
245 |a تطوير مناهج العلوم بمرحلة التعليم الأساسى بمصر فى ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم E-TIMSS 
260 |b جامعة دمياط - كلية التربية  |c 2021  |g يناير 
300 |a 197 - 255 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى تطوير مناهج العلوم بمرحلة التعليم الأساسي بـ "مصر" في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم (E-TIMSS). واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في قائمة متطلبات التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم لعام (2019) (E-TIMSS) اللازم توافرها بمناهج العلوم بمرحلة التعليم الأساسي بـ "مصر"، أداة لتحليل محتوى كتب العلوم للصفين الرابع الابتدائي والثاني الإعدادي في ضوء التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم لعام (2019) (E-TIMSS). وتناول البحث عدد من النقاط، وهم، فكرة ونشأة التوجهات الدولية لدراسة العلوم والرياضيات (TIMSS)، وأبعاد مشروع التوجهات الدولية العلوم والرياضيات (TIMSS)، وموقع الدول المشاركة في مشروع (TIMSS) في العلوم، والتوجهات الدولية لدراسة العلوم والرياضيات لعام (2019) (E-TIMSS)، ومتطلبات إعداد منهج دراسي في العلوم وفقاً لمتطلبات (E-TIMSS)، وموقع مصر والدول العربية من المشاركة في مشروع (TIMSS) في العلوم. وتوصل البحث إلى تصور مقترح للمنهج في ضوء متطلبات التوجهات الدولية للرياضيات والعلم (E-TIMSS) المحددة ومؤشراتها، وتضمن فلسفة مناهج العلوم بمرحلة التعليم الأساسي، وأسس بناء مناهج العلوم بمرحلة التعليم الأساسي، والأهداف العامة لمناهج العلوم في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم (E-TIMSS) ومؤشراتها، والممارسات الصفية وفقاً لمتطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم (E-TIMSS) ومؤشراتها، والتصميم المنهجي المعتمد عليه، والتصور المقترح لمحتوى منهج العلوم وفقاً لمتطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم (E-TIMSS) ومؤشراتها، ومداخل واستراتيجيات التدريس المستخدمة في تدريس وحدات التصور المقترح لمنهج العلوم بمرحلة التعليم الأساسي والمتضمن متطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم ومؤشراتها، والأنشطة التعليمية المستخدمة، وتقنيات التعليم والتعليم المستخدمة. وأوصى البحث بإعادة النظر في تخطيط وإعداد مناهج العلوم بمرحلة التعليم الأساسي في ضوء متطلبات التوجهات الدولية لدراسة العلوم والرياضيات لعام (2019) E-TIMSS)). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a التعليم الأساسي  |a المناهج الدراسية  |a تطوير المناهج  |a مناهج العلوم  |a التربية العلمية  |a التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم (E-TIMSS)  |a مصر 
700 |9 602516  |a الشرقاوى، سمية عيسى عيسى  |e م. مشارك 
700 |a سليم، شيماء عبدالسلام عبدالسلام  |g Selim, Shaimaa Abdelsalam Abdelsalam  |e م. مشارك  |9 401213 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Damietta Journal Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ  |l 076  |m ج76  |o 0140  |s مجلة كلية التربية بدمياط  |v 000  |x 1110-3930 
856 |n https://jsdu.journals.ekb.eg/article_132793.html  |u 0140-000-076-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1121783  |d 1121783 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.