واقع ممارسة معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة لاستراتيجيات تدريس مهارات التفكير العليا
| العنوان المترجم: |
The Reality of Intermediate School Mathematics Teachers' Practice of Strategies for Teaching Higher-Order Thinking Skills |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | المالكي، عبدالملك بن مسفر بن حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشهري، عبدالله بن عامر بن محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 175 - 213 |
| DOI: |
10.21608/ssj.2020.189332 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 1122083 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| LEADER | 02770nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1864547 | ||
| 024 | |3 10.21608/ssj.2020.189332 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a المالكي، عبدالملك بن مسفر بن حسن |g Al-Maliki, Abdul-Malik bin Misfer Hassan |e مؤلف |9 163309 | ||
| 242 | |a The Reality of Intermediate School Mathematics Teachers' Practice of Strategies for Teaching Higher-Order Thinking Skills | ||
| 245 | |a واقع ممارسة معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة لاستراتيجيات تدريس مهارات التفكير العليا | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2020 |g يناير | ||
| 300 | |a 175 - 213 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على واقع ممارسة معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة لاستراتيجيات تدريس مهارات التفكير العليا. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في بطاقة الملاحظة، وتم تطبيقها على عينة قوامها (30) معلماً من معلمي الرياضيات في المرحلة المتوسطة بمدينة جدة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين معلمي المرحلة المتوسطة الذين كانت عدد سنوات خدمتهم من (10) إلى أقل من (20) سنة، والذين عدد سنوات خدمتهم من (20) عاما فأكثر، لصالح معلمي المرحلة المتوسطة الذين كانت عدد سنوات خدمتهم من (20) عاما فأكثر. وأوصى البحث بإعادة النظر في برامج الكليات التربوية الجامعية، وذلك بتكثيف المقررات المتعلقة باستراتيجيات تدريس مهارات التفكير العليا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التعليم المتوسط |a تدريس الرياضيات |a معلوم الرياضيات |a استراتيجيات التدريس |a مهارات التفكير العليا | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 024 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 001 |m مج28, ع1 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 028 |x 1110-7847 | ||
| 700 | |9 602651 |a الشهري، عبدالله بن عامر بن محمد |q Alshehri, Abdullah Bin Amer Bin Mohammed |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0131-028-001-024.pdf |n https://ssj.journals.ekb.eg/article_189332.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1122083 |d 1122083 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى ممارسة معلمي الرياضيات في المرحلة المتوسطة بمدينة جدة لمهارات التدريس الإبداعي
بواسطة: المالكي، عبدالملك بن مسفر بن حسن منشور: (2015) -
درجة ممارسة معلمي الحديث لاستراتيجيات تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في تدريسهم
بواسطة: الصنعاوي، عبدالله بن فهد منشور: (2020) -
واقع أداء معلمات الرياضيات في المرحلة المتوسطة لمسائل مهارات التفكير العليا المضمنة في سلسلة مناهج ماجروهل
بواسطة: المعثم، خالد بن عبدالله صالح منشور: (2017) -
مدى امتلاك معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة لبعض مهارات تدريس الرياضيات المطورة بمدينة جدة
بواسطة: المالكي، عبدالله بن مسفر منشور: (2018) -
واقع ممارسة معلمي الرياضيات للبحث الإجرائي في المرحلة المتوسطة
بواسطة: الرويس، عبدالعزيز محمد منشور: (2020)
