ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Linguistic Insights to Transla...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

Linguistic Insights to Translation Teaching: Multimodality

المصدر: مجلة الممارسات اللغوية
الناشر: جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
المؤلف الرئيسي: Kazi-Tani, Lynda (Author)
المجلد/العدد: مج11, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 21
DOI: 10.35269/1452-011-004-019
ISSN: 2170-0583
رقم MD: 1122315
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الترجمة | الوسائط المتعددة | تدريس الترجمة | علم اللغة
كلمات المؤلف المفتاحية:
Technical Translation | Multimodal | Texts | Teaching
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: The present study sheds light on the importance of using multimodal texts in technical translation teaching. It aims at measuring to what extent are multimodal texts important in explaining technical texts in the course of translation. It is based on pragmatic studies that flourished in this context. Hence, it relies on two data tools a questionnaire that has been addressed to teachers of translation in order to test whether they use multimodal texts in their course or not; and an in-class observation. The research is important in the sense that it tends to invest the latest pragmatic studies in the study of translation didactics.
ISSN: 2170-0583

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.