إدراك المعلمين الجدد للدعم التنظيمي لمديري مدارس سلطنة عمان: دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
Perception of New Teachers for the Regulatory Support for School Principals Oman |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تطوير الأداء الجامعي |
| الناشر: | جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | البلوشية، هبة بنت إسماعيل بن علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Balochia, Hiba Ismail Ali |
| المجلد/العدد: | مج3, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 187 - 230 |
| ISSN: |
2090-5890 |
| رقم MD: | 1122741 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
2090-5890 |
|---|
عناصر مشابهة
-
إدراك المعلمين الجدد للدعم التنظيمي لمديري مدارس سلطنة عمان
بواسطة: البلوشية، هبة بنت إسماعيل بن علي منشور: (2014) -
القيادة الخادمة لمديري مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان وعلاقتها بالالتزام التنظيمي للمعلمين
بواسطة: السيابية، نعيمة بنت خلفان بن سعيد منشور: (2017) -
النمط القيادي السائد لدى مديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان وعلاقته بإدارة الصراع التنظيمي من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: المالكي، جوهرة علي سالم منشور: (2019) -
أساليب ادارة الصراع التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية في سلطنة عمان
بواسطة: قطن، طفول بنت سهيل بن علي منشور: (2001) -
دور الإدارة الرقمية في تعزيز الأداء الوظيفي لمديري المدارس بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة
بواسطة: البادي، فاطمة بنت خلفان بن خميس منشور: (2023)
