إدراك المعلمين الجدد للدعم التنظيمي لمديري مدارس سلطنة عمان: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى:	Perception of New Teachers for the Regulatory Support for School Principals Oman
المصدر:	مجلة تطوير الأداء الجامعي
الناشر:	جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
المؤلف الرئيسي:	البلوشية، هبة بنت إسماعيل بن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Balochia, Hiba Ismail Ali
المجلد/العدد:	مج3, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2014
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	187 - 230
ISSN:	2090-5890
رقم MD:	1122741
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الإدارة التعليمية \| مديرو المدارس \| الدعم التنظيمي \| المعلمون \| سلطنة عمان
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01189nam a22002057a 4500
001	1865216
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 499989 \|a البلوشية، هبة بنت إسماعيل بن علي \|e مؤلف \|g Balochia, Hiba Ismail Ali
245		\|a إدراك المعلمين الجدد للدعم التنظيمي لمديري مدارس سلطنة عمان: \|b دراسة ميدانية
246		\|a Perception of New Teachers for the Regulatory Support for School Principals Oman
260		\|b جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي \|c 2014 \|g ديسمبر
300		\|a 187 - 230
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الإدارة التعليمية \|a مديرو المدارس \|a الدعم التنظيمي \|a المعلمون \|a سلطنة عمان
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 009 \|e Journal of University Performance Development \|f Maǧallaẗ Taṭwīr Al-Adā’‎ Al-Ǧāmiʿī \|l 001 \|m مج3, ع1 \|o 2243 \|s مجلة تطوير الأداء الجامعي \|v 003 \|x 2090-5890
856		\|u 2243-003-001-009.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1122741 \|d 1122741