إدراك المعلمين الجدد للدعم التنظيمي لمديري مدارس سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
Perception of New Teachers for the Regulatory Support for School Principal Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البلوشية، هبة بنت إسماعيل بن علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Balochia, Hiba Ismail Ali |
| مؤلفين آخرين: | العاني، وجيهة ثابت (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 219 |
| رقم MD: | 963917 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
193
عناصر مشابهة
-
إدراك المعلمين الجدد للدعم التنظيمي لمديري مدارس سلطنة عمان: دراسة ميدانية
بواسطة: البلوشية، هبة بنت إسماعيل بن علي منشور: (2014) -
القيادة الخادمة لمديري مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان وعلاقتها بالالتزام التنظيمي للمعلمين
بواسطة: السيابية، نعيمة بنت خلفان بن سعيد منشور: (2017) -
استكشاف تأثير القيادة التمكينية على التزام المعلمين بالتغيير في المدارس الحكومية: دليل من سلطنة عمان
بواسطة: العلوية، منى بنت خميس بن راشد منشور: (2024) -
تصور مقترح للرعاية المهنية لمديري المدارس الجدد بسلطنة عمان في ضوء بعض النماذج العالمية
بواسطة: الحبسي، رياء بنت سعيد بن سلطان منشور: (2007) -
أبعاد المناخ التنظيمي السائدة في مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الراسبي، سالم بن حمد بن مالك منشور: (2011)
