ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

تجريب استراتيجية سكامبر في تدريس الرياضيات وأثرها في استبقاء المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمود، ناصر عبدالرزاق محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمود، عبدالناصر فايز (م. مشارك) , يوسف، عاطف شحاتة (م. مشارك) , عبدالباسط، زينب حسن طه (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1310 - 1336
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1122846
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
LEADER 02041nam a22002417a 4500
001 1865328
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 603054  |a محمود، ناصر عبدالرزاق محمد  |e مؤلف 
245 |a تجريب استراتيجية سكامبر في تدريس الرياضيات وأثرها في استبقاء المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية  
260 |b جامعة سوهاج - كلية التربية  |c 2020  |g أكتوبر 
300 |a 1310 - 1336 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر استراتيجية سكامبر في استبقاء المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية في مادة الرياضيات، وتكونت عينة الدراسة من (52) تلميذا في المجموعة الضابطة، و(53) تلميذا في المجموعة التجريبية من تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وأشارت النتائج إلى فاعلية استراتيجية سكامبر لتعليم الرياضيات في تنمية استبقاء المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. 
653 |a العملية التعليمية  |a الأساليب التدريسية  |a الاستراتيجيات التربوية  |a المناهج الدراسية  |a طلبة المرحلة الإعدادية 
700 |9 311960  |a محمود، عبدالناصر فايز  |e م. مشارك 
700 |a يوسف، عاطف شحاتة  |q Yousuf, Atef Shehatah  |e م. مشارك  |9 335197 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 035  |f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 005  |m ع5  |o 2046  |s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية  |v 000  |x 2682-2989 
700 |9 603058  |a عبدالباسط، زينب حسن طه  |e م. مشارك 
856 |u 2046-000-005-035.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1122846  |d 1122846 

عناصر مشابهة