ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسباب التخلف القرائي لدى طلاب...>الوصف

أسباب التخلف القرائي لدى طلاب الصف الحادي عشر الثانوي - الفرع العلمي في المدارس الرسمية لمدينتي دمشق والقنيطرة من وجهة نظرهم واقتراح الحلول للعلاج

المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: العيسى، وفاء (مؤلف)
المجلد/العدد: مج42, ع61
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 113 - 158
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1123536
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
عسر القراءة | صعوبات التعلم | طلبة المرحلة الثانوية | المؤسسات التعليمية | سوريا
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الوقوف على أسباب التخلف القرائي لدى طلاب الصف الحادي عشر الثانوي (الفرع العلمي) في المدارس الرسمية لمدينتي دمشق والقنيطرية من وجهة نظرهم، واقتراح الحلول للعلاج. اعتمدت المنهج الوصفي. واستخدمت استبانة كأداة لجمع البيانات، طُبقت على (120) طالبًا (39 ذكور، 91 إناث) من طلاب الصف الحادي عشر لفرع العلمي من ثانوية محمد عجلان للذكور وثانوية السامية للإناث في محافظة القنيطرة أما في دمشق ثانوية مأمون منصور للإناث وثانوية بسام بكوره للذكور. وأسفرت الدراسة عن عدة نتائج، منها عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة نحو مستوى التحصيل الدراسي والتخلف القرائي لدى طلاب الصف الحادي عشر الثانوي (الفرع العلمي). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.