أثر استخدام ثلاث استراتيجيات استقصائية في تنمية عادات العقل ومهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Three Inquiry-Based Strategies on Developing Habits of Mind and Problem Solving Skills for 5th Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو الركب، أسماء حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Al-Rukab, Asmaa |
| مؤلفين آخرين: | خطايبة، عبدالله محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 250 |
| رقم MD: | 1124194 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
476
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقصي أثر استخدام ثلاث استراتيجيات استقصائية في تنمية عادات العقل ومهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من (80) طالبة من مدرسة حي الضباط الأساسية المختلطة التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق للعام الدراسي 2018/ 2019 موزعات على أربع شعب، تم اختيارها بالطريقة القصدية، وزعت الشعب عشوائيا على استراتيجيات التدريس، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير مقياس عادات العقل في العلوم واختبار مهارات حل المشكلات، وتم تطبيق الأدوات على المجموعات قبل بدء المعالجة للتحقق من تكافؤ المجموعات، وبعد الانتهاء من المعالجة والتي استمرت خمسة أسابيع طبقت الأدوات ذاتها وجمعت النتائج. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في مقياس عادات العقل واختبار مهارات حل المشكلات لصالح استراتيجية سوخمان الاستقصائية، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية بين أداء عينة الدراسة على مقياس عادات العقل ومتوسط أدائهم على اختبار مهارات حل المشكلات. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة باستخدام استراتيجيات الاستقصاء في العملية التعلمية، وعقد ورشات تدريبية للمعلمين والمشرفين في مجال تدريس العلوم للتعريف بالاستقصاء واستراتيجياته، وتضمين مناهج العلوم مواقف وأنشطة ومهمات تعليمية وتعلمية تركز على الاستقصاء. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية سوخمان الاستقصائية في تنمية عادات العقل ومهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في الأردن
بواسطة: أبو الركب، أسماء حسين منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية حل المسألة الرياضية في التحصيل والدافعية نحو مبحث الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الربيع، هديل صلاح سعود منشور: (2019) -
أثر استخدام الدعائم التعليمية في تنمية مهارات حل المشكلات لدي طالبات الصف التاسع الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: السعيدي، وفاق بنت خالد منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية K.W.L.H في تدريس الرياضيات لتنمية عادات العقل لدى طالبات الصف السابع الأساسي بغزة
بواسطة: طه، نور عون أحمد منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية قائمة على حل المشكلات في تنمية مهارات الحس العددي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في ضوء تحصيلهم الرياضي
بواسطة: اليعربية، فاطمة بنت هلال بن خلفان منشور: (2016)
