| LEADER |
04235nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1527154 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 603882
|a بني هاني، شيرين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a The Effect of the WebQuest Strategy on the Listening Comprehension Skills of Syrian Female Fifth-Grade Student at Jordanian Refugees Schools and their Attitudes towards it
|
| 246 |
|
|
|a أثر استراتيجية الرحلات المعرفية الإلكترونية في مهارات فهم المسموع لدى طالبات الصف الخامس السوريات في مدارس اللاجئين في الأردن واتجاهاتهن نحوها
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 314
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3985
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استراتيجية الرحلات المعرفية الإلكترونية webQuest في تدريس مهارات الفهم المسموع لدى طالبات الصف الخامس السوريات في مدارس اللاجئين في الأردن واتجاهاتهن نحوها. لتحقيق أهداف الدراسة، تبنت الدراسة التصميم الشبه التجريبي وقد تكونت عينة الدراسة من واحد وأربعين طالبة تم توزيعها عشوائيا إلى مجموعة ضابطة (21) ومجموعة تجريبية (20) في مدرسة أجنادين الأساسية للبنات خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2019/ 20. لجمع البيانات، فقد تم تطوير اختبار قبلي وبعدي في مهارات فهم المسموع واستبيان تم توزيعه على الطالبات في المجموعة التجريبية في نهاية البرنامج لكشف ماهية اتجاهاتهن نحو هذه الاستراتيجية بالإضافة إلى قائمة ملاحظة أسبوعية تملأ من قبل اثنين من المراقبين (المعلمة والباحثة) في نهاية كل أسبوع خلال تطبيق البرنامج. وقد أظهرت نتائج الدراسة إلى تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة في الاختبار، وأن طالبات الصف الخامس لديهن اتجاهات إيجابية نحو استخدام استراتيجية webQuest في تعلم مهارات الفهم المسموع. وقد أظهرت أيضا أن استراتيجية webQuest يمكن أن تكون استراتيجية تعلم ناجحة وفعالة خاصة في تعلم مهارات الفهم المسموع لطالبات الصف الخامس اللاجئات السوريات في اللغة الإنجليزية لغة أجنبية واتجاهاتهن نحوها كانت إيجابية. وفي ضوء نتائج الدراسة الحالية، أوصت الباحثة بدمج استراتيجية webQuest في منهج اللغة الإنجليزية لغة أجنبية في الأردن في تدريس مهارات اللغة بشكل عام وتدريس مهارات الفهم المسموع بشكل خاص.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات الحديثة
|a التعلم الإلكتروني
|a الرحلات المعرفية
|a اللاجئين السوريين
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a بني عبدالرحمن، عبدالله أحمد
|g Bani Abdelrahman, Abdallah Ahmad
|e مشرف
|9 383548
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3985-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3985-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3985-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3985-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3985-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3985-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3985-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3985-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3985-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3985-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3985-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1124326
|d 1124326
|
