| LEADER |
03920nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1527211 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 604039
|a القريناوي، إبراهيم حماد عوده
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر أنشطة تعليمية تعلمية قائمة على المرونة المعرفية في تحسين التفكير الجبري والاتصال الرياضي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Teaching and Learning Activities Based on Cognitive Flexibility in Promoting Algebraic Thinking & Mathematical Communication on Tenth Graders in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 137
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 4021
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر أنشطة تعليمية تعلمية قائمة على المرونة المعرفية في تحسين التفكير الجبري والاتصال الرياضي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن. وقد تم اختيار (64) طالبا من طلبة الصف العاشر الأساسي من مدرسة الحسن بن الهيثم الثانوية التابعة لمديرية تربية البادية الشمالية في محافظة المفرق، للفصل الدراسي الثاني (2017/2018)، بالطريقة المتيسرة، حيث تم توزيعهم إلى مجموعتين: الأولى تجريبية تكونت من (32) طالبا طبق عليهم برنامج تدريبي مستند للمرونة المعرفية، والأخرى ضابطة تكونت من (32) طالبا تعلموا بالطريقة التقليدية، ولتحقيق أهداف الدراسة، تم إعداد برنامج قائم على المرونة المعرفية، كما تم تطوير اختبار لقياس التفكير الجبري واختبار لقياس الاتصال الرياضي، تم التأكد من خصائصهما السيكومترية من صدق وثبات. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) في الدرجة الكلية للتفكير الجبري وأبعاده والدرجة الكلية للاتصال الرياضي وأبعاده بين أداء المجموعتين التجريبية والضابطة على القياس البعدي لصالح الطلبة في المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بالاهتمام بتدريب الطلبة على المرونة المعرفية، لما لها من أثر في تطوير التفكير الجبري والاتصال الرياضي والذي يمكن أن ينعكس على جوانب تعليمية أخرى.
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة التعليمية
|a المرونة المعرفية
|a التفكير الجبري
|a الاتصال الرياضي
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a البركات، علي أحمد
|g Al-Barakat, Ali Ahmad
|e مشرف
|9 351690
|
| 700 |
|
|
|a الزعبي، علي محمد
|g Al-Zoubi, Ali Mohammed
|e مشرف
|9 114324
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4021-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4021-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4021-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4021-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4021-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4021-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4021-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4021-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4021-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4021-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4021-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1124722
|d 1124722
|
