استراتيجيات تدريس المفهوم العلمي الشائعة بين معلمي العلوم في المرحلة الأساسية في الأردن وتأثرها بمستواهم المعرفي لهذه المفاهيم

المصدر:	مجلة كلية التربية بالزقازيق
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الزعبى، طلال بن عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 46
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2004
الشهر:	يناير
الصفحات:	16 - 44
رقم MD:	112517
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأردن \| التعليم الأساسي \| تدريس العلوم \| معلمو العلوم \| المناهج الدراسية \| طرق التدريس \| المعرفة \| تقويم الأداء \| الأهداف التعليمية \| الوسائل التعليمية \| التحصيل الدراسي \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| المفاهيم العلمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

31

LEADER	01358nam a22001937a 4500
001	0483679
044		\|b مصر
100		\|9 114285 \|a الزعبى، طلال بن عبدالله \|g Al-Zoabi, Talal Abdullah \|e مؤلف
245		\|a استراتيجيات تدريس المفهوم العلمي الشائعة بين معلمي العلوم في المرحلة الأساسية في الأردن وتأثرها بمستواهم المعرفي لهذه المفاهيم
260		\|b جامعة الزقازيق - كلية التربية \|c 2004 \|g يناير
300		\|a 16 - 44
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 24225
653		\|a الأردن \|a التعليم الأساسي \|a تدريس العلوم \|a معلمو العلوم \|a المناهج الدراسية \|a طرق التدريس \|a المعرفة \|a تقويم الأداء \|a الأهداف التعليمية \|a الوسائل التعليمية \|a التحصيل الدراسي \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a المفاهيم العلمية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Journal of the Faculty of Education \|l 046 \|m ع 46 \|o 0547 \|s مجلة كلية التربية بالزقازيق \|v 000
856		\|u 0547-000-046-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31832265 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 112517 \|d 112517