ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قراءات نظرية في علم النفس التر...>الوصف

قراءات نظرية في علم النفس التربوي وعلاقته بفروع علم النفس الأخرى

العنوان بلغة أخرى: Theoretical Readings in Educational Psychology and its Relationship with other Branches of Psychology
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الدويله، عبير حمود سعود حمود سيف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع234
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 309 - 330
رقم MD: 1125686
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية | العملية التربوية | إعداد المعلمين | علم النفس التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

90

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف على أهمية علم النفس التربوي وعلاقته بفروع علم النفس الأخرى في إطار نظري من خلال استعراض مجموعة من المباحث وهي: • المبحث الأول: نشأة علم النفس التربوي. • المبحث الثاني: مفهوم علم النفس التربوي. • المبحث الثالث: أهمية علم النفس التربوي. • المبحث الرابع: مجالات وموضوعات علم النفس التربوي. • المبحث الخامـس: علاقة علم النفس التربوي بفروع علم النفس الأخرى. وحيث أنه من خلال القراءات النظرية التي توصلت إليها الباحثة في حدود اطلاعها توصلت إلى مجموعة من الاستنتاجات منها: • الأهمية البالغة لعلم النفس التربوي وما يتمتع به من ثقة وأصالة في التربية. • الارتباط الوثيق بين علم النفس التربوي وأفرع علم الأنفس الأخرى. كما أوصت الباحثة بالآتي: • ضرورة تدريس علم النفس التربوي بكافة المراحل التدريبية لإعداد المعملين. • ضرورة توسع الدراسات والبحوث حول علم النفس التربوي.

The present study aimed to identify the importance of educational psychology and its relationship with other branches of psychology in a theoretical framework by reviewing a group of investigations, namely: • The first topic: the emergence of educational psychology. • The second topic: the concept of educational psychology. • The third topic: the importance of educational psychology. • The fourth topic: the fields and topics of educational psychology. The fifth topic: the relationship of educational psychology with other branches of psychology. Whereas, through the theoretical readings that the researcher reached within the limits of her knowledge, she reached a set of conclusions, including: • The extreme importance of educational psychology and the confidence and authenticity it enjoys in education. • The close link between educational psychology and other branches of psychology. The researcher also recommended the following: • The necessity of teaching educational psychology at all training stages for teacher preparation. • The necessity to expand studies and research on educational psychology

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.