| LEADER |
03687nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1868534 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 604521
|a الدويله، عبير حمود سعود حمود سيف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a قراءات نظرية في علم النفس التربوي وعلاقته بفروع علم النفس الأخرى
|
| 246 |
|
|
|a Theoretical Readings in Educational Psychology and its Relationship with other Branches of Psychology
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2021
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 309 - 330
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية التعرف على أهمية علم النفس التربوي وعلاقته بفروع علم النفس الأخرى في إطار نظري من خلال استعراض مجموعة من المباحث وهي: • المبحث الأول: نشأة علم النفس التربوي. • المبحث الثاني: مفهوم علم النفس التربوي. • المبحث الثالث: أهمية علم النفس التربوي. • المبحث الرابع: مجالات وموضوعات علم النفس التربوي. • المبحث الخامـس: علاقة علم النفس التربوي بفروع علم النفس الأخرى. وحيث أنه من خلال القراءات النظرية التي توصلت إليها الباحثة في حدود اطلاعها توصلت إلى مجموعة من الاستنتاجات منها: • الأهمية البالغة لعلم النفس التربوي وما يتمتع به من ثقة وأصالة في التربية. • الارتباط الوثيق بين علم النفس التربوي وأفرع علم الأنفس الأخرى. كما أوصت الباحثة بالآتي: • ضرورة تدريس علم النفس التربوي بكافة المراحل التدريبية لإعداد المعملين. • ضرورة توسع الدراسات والبحوث حول علم النفس التربوي.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed to identify the importance of educational psychology and its relationship with other branches of psychology in a theoretical framework by reviewing a group of investigations, namely: • The first topic: the emergence of educational psychology. • The second topic: the concept of educational psychology. • The third topic: the importance of educational psychology. • The fourth topic: the fields and topics of educational psychology. The fifth topic: the relationship of educational psychology with other branches of psychology. Whereas, through the theoretical readings that the researcher reached within the limits of her knowledge, she reached a set of conclusions, including: • The extreme importance of educational psychology and the confidence and authenticity it enjoys in education. • The close link between educational psychology and other branches of psychology. The researcher also recommended the following: • The necessity of teaching educational psychology at all training stages for teacher preparation. • The necessity to expand studies and research on educational psychology
|
| 653 |
|
|
|a التربية
|a العملية التربوية
|a إعداد المعلمين
|a علم النفس التربوي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|l 234
|m ع234
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-234-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1125686
|d 1125686
|
