ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج دمج ذوي صعوبات التعلم ف...>الوصف

برنامج دمج ذوي صعوبات التعلم في المدارس العادية

العنوان المترجم: The Inclusion Program for People with Learning Disabilities in Regular Schools
المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة المنصورة - كلية الاداب
المؤلف الرئيسي: داود، محمد الشربيني جبر محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غنيم، محمد أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع67
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أغسطس
الصفحات: 172 - 193
DOI: 10.21608/ARTMAN.2020.157302
ISSN: 1687-448X
رقم MD: 1125839
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
صعوبات التعلم | التعلم المدمج | المدارس العادية | الفروق الفردية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى دمج ذوي صعوبات التعلم في المدارس العادية فيعتبر دمج ذوي صعوبات التعلم في المجتمع أحد الخطوات المتقدمة التي أصبحت برامج التأهيل المختلفة تنظر إليها كهدف أساسي لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة حديثا ودول الخليج هي إحدى الدول التي زاد الاهتمام فيها في الآونة الأخيرة بذوي الاحتياجات الخاصة وخدماتهم وأصبح هناك تغيير في النظرة إلى ذوي الاحتياجات سواء على مستوى صناع القرار أو على المستوى الشعبي والمقصود بأسلوب الدمج هو تقديم كافة الخدمات والرعاية لذوي صعوبات التعلم في بيئة بعيدة عن العزل.

The integration of students with learning disabilities in society is one of the advanced steps that various rehabilitation programs have become primary goal for the rehabilitation of people with special needs recently. The Gulf States are one of the countries where there has recently been increased interest in people with special needs and their services.
ISSN: 1687-448X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.