ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير إدارة المدرسة المتوسطة ب...>الوصف

تطوير إدارة المدرسة المتوسطة بالكويت في ضوء الفكر التربوي الإسلامي

المصدر: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: الكندري، نواف أحمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 124 - 146
ISSN: 2314-8705
رقم MD: 1126670
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التعليمية | المدارس المتوسطة | التخطيط التربوي | الفكر الإسلامي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطوير الإدارة المدرسية | المدرسة المتوسطة | تطوير الأداء | الكويت | الفكر التربوي الإسلامي | Middle School | Middle School Principals | Developing the Performance | Kuwait | Islamic Educational Thought
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير إدارة المدرسة المتوسطة بالكويت في ضوء الفكر التربوي الإسلامي، كما هدفت الدراسة إلى وضع بعض السبل لتطبيق الفكر التربوي الإسلامي لما له من دور هام في تطوير الأداء لإدارة المدارس المتوسطة. أظهرت النتائج أهمية تطوير إدارة المدرسة المتوسطة بالكويت في ضوء الفكر التربوي الإسلامي. وبينت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا لدور الفكر التربوي الإسلامي في تطوير إدارة المدرسة المتوسطة بالكويت. اتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لأهميته لمثل هذا النوع من الدراسات، واعتمدت الدراسة على استبيان لدراسة تطوير إدارة المدرسة المتوسطة بالكويت في ضوء الفكر التربوي الإسلامي من وجهة نظر معلم ومعلمة المرحلة المتوسطة.

The present study aimed to identify the role of intellectual development of middle school principals in the state of Kuwait in the light of the Islamic educational thought. The results showed activating the role of the Islamic educational thought for its role in the middle school principals' development as well as developing of middle school in Kuwait. The results showed that there are statistically significant differences in the role of the Islamic educational thought in achieving the quality performance development of middle school principals. In this study, the researcher followed the descriptive analytical method for its importance for such studies. The study was based on a questionnaire to study the development of the performance of middle school principals in the State of Kuwait in the light of the Islamic educational thought from the point of view of middle teachers.
ISSN: 2314-8705

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.