ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير إدارة المدرسة المتوسطة بالكويت في ضوء الفكر التربوي الإسلامي

المصدر: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: الكندري، نواف أحمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 124 - 146
ISSN: 2314-8705
رقم MD: 1126670
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطوير الإدارة المدرسية | المدرسة المتوسطة | تطوير الأداء | الكويت | الفكر التربوي الإسلامي | Middle School | Middle School Principals | Developing the Performance | Kuwait | Islamic Educational Thought
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
LEADER 03404nam a22002417a 4500
001 1869581
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الكندري، نواف أحمد علي  |e مؤلف  |9 605024 
245 |a تطوير إدارة المدرسة المتوسطة بالكويت في ضوء الفكر التربوي الإسلامي 
260 |b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا  |c 2019  |g يوليو 
300 |a 124 - 146 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير إدارة المدرسة المتوسطة بالكويت في ضوء الفكر التربوي الإسلامي، كما هدفت الدراسة إلى وضع بعض السبل لتطبيق الفكر التربوي الإسلامي لما له من دور هام في تطوير الأداء لإدارة المدارس المتوسطة. أظهرت النتائج أهمية تطوير إدارة المدرسة المتوسطة بالكويت في ضوء الفكر التربوي الإسلامي. وبينت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا لدور الفكر التربوي الإسلامي في تطوير إدارة المدرسة المتوسطة بالكويت. اتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لأهميته لمثل هذا النوع من الدراسات، واعتمدت الدراسة على استبيان لدراسة تطوير إدارة المدرسة المتوسطة بالكويت في ضوء الفكر التربوي الإسلامي من وجهة نظر معلم ومعلمة المرحلة المتوسطة. 
520 |b The present study aimed to identify the role of intellectual development of middle school principals in the state of Kuwait in the light of the Islamic educational thought. The results showed activating the role of the Islamic educational thought for its role in the middle school principals' development as well as developing of middle school in Kuwait. The results showed that there are statistically significant differences in the role of the Islamic educational thought in achieving the quality performance development of middle school principals. In this study, the researcher followed the descriptive analytical method for its importance for such studies. The study was based on a questionnaire to study the development of the performance of middle school principals in the State of Kuwait in the light of the Islamic educational thought from the point of view of middle teachers. 
653 |a الإدارة التعليمية  |a المدارس المتوسطة  |a التخطيط التربوي  |a الفكر الإسلامي 
692 |a تطوير الإدارة المدرسية  |a المدرسة المتوسطة  |a تطوير الأداء  |a الكويت  |a الفكر التربوي الإسلامي  |b Middle School  |b Middle School Principals  |b Developing the Performance  |b Kuwait  |b Islamic Educational Thought 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 008  |e journal of Sports Science and Physical Education Applications  |l 014  |m ع14  |o 1496  |s مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية  |v 000  |x 2314-8705 
856 |u 1496-000-014-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1126670  |d 1126670