ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام التعلم التعاوني...>الوصف

تأثير استخدام التعلم التعاوني على مستوى التحصيل المهاري بدرس التربية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using some Learning Strategies on Achievement Level among Middle School Students in the State of Kuwait
المصدر: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: الشمري، فيصل صباح مبارك (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 103 - 117
ISSN: 2314-8705
رقم MD: 1126706
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التربية الرياضية | التحصيل المهاري | طلبة المرحلة المتوسطة | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التعلم | مستوى التحصيل المهاري | درس التربية البدنية | دولة الكويت | Learning Strategies | Skill Level Achievement | Physical Education Lesson | Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: يستهدف هذا البحث إلى معرفة تأثير استخدام استراتيجيات التدريس على التحصيل المهارى في درس التربية الرياضية والتحصيل المعرفي في درس التربية الرياضية، واستخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بأتباع القياسات القبلية والبعدية، وتمثل مجتمع البحث في تلاميذ المرحلة المتوسطة بمدرسة الجهراء التعليمية ومدرسة عبدالله بن سهيل بنين المتوسطة بدولة الكويت والبالغ عددهم (٤٥٠) طالبا للعام الدراسي 2017/2018 م، وقام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية، وقد بلغت العينة (٦٠) تلميذ تم تقسيميهم إلى مجموعتين، المجموعة التجريبية تستخدم استراتيجية التعلم التعاوني والتعلم بتوجيه الأقران، والمجموعة الضابطة تستخدم الأسلوب التقليدي في درس التربية الرياضية، وأسفرت النتائج إلى تفوق المجموعة التجريبية باستخدام استراتيجيات التدريس على المجموعة الضابطة.

This research aims to know the effect of the use of teaching strategies on skillful achievement in the lesson of physical education and cognitive achievement in the lesson of physical education, and the researcher used the experimental approach using the experimental design of two groups, one experimental and the other is controlled by following tribal and dimensional measurements, and represents the research community in the middle school pupils at the Jahra Education School And Abdullah bin Suhail Boys Intermediate School in the State of Kuwait, who numbered (450) students for the academic year 2017/2018 The researcher selected the research sample randomly, and the sample reached (60) students who were divided into two groups, the experimental group uses the cooperative learning strategy and peer-directed learning, and the control group uses the traditional method in the study of physical education, and the results resulted in the experimental group craving using teaching strategies on Control group.
ISSN: 2314-8705

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.