ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير التمرينات الفنية الإيقاعية على بعض الذكاءات المتعدد لطالبات المرحلة الإعدادية

المصدر: المجلة العلمية لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: أبو رية، محمد عبدالسلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Rayyah, Mohammed Abdulsalam
مؤلفين آخرين: سعد، مها حافظ سعد عبدالعزيز (م. مشارك) , الجلمة، أحمد السعيد عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيه
الصفحات: 65 - 92
ISSN: 2735-461X
رقم MD: 1126841
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير التمرينات الفنية الايقاعية على بعض الذكاءات المتعددة لطالبات المرحلة الإعدادية. واستخدم البحث المنهج التجريبي ذات التصميم التجريبي ذو المجموعتين إحداهما تجريبية والأخري ضابطة. وتمثلت أداته في اختبار القدرات العقلية للذكاء الصغار والكبار، ومقياس الذكاء الموسيقي، ومقياس الذكاء الحركي، والتي تم تطبيقها على عينة من طالبات الصف الثالث الاعدادي بمدرسة دسوق الإعدادية بنات بادرة دسوق التعليمية للعام الدراسي (2019-2020) والبالغ عددهم (40) طالبة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، والتي منها وجود فروق دالة إحصائية بين مستوي القياس القبلي والقياس البعدي لأفراد مجموعة البحث الضابطة في متغير مقياس الذكاء الحركي لصالح القياس البعدي. وأوصي البحث بضرورة مخاطبة الجهات المعنية من مديريات الإدارات التعليمية للتعرف وحثهم على مدي أهمية برنامج التمرينات الفنية الايقاعية على تنمية الذكاء الموسيقي والحركي لطالبات المرحلة الإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2735-461X

عناصر مشابهة