أثر استراتيجية التفكير التأملي والأسئلة السابرة في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة الكيمياء في محافظة الكرك جنوب الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Reflective Thinking Strategy and Probing Questions on the Tenth graders' Achievement in Chemistry in Alkarak Governorate South Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | التخاينة، طه عاهد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المجالي، محمد داود خليل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 80 |
| رقم MD: | 1126947 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
307
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقصي أثر استراتيجية التفكير التأملي والأسئلة السابرة في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة الكيمياء في محافظة الكرك جنوب الأردن. اشتملت عينة الدراسة على (31) طالبا تم اختيارهم بالطريقة القصدية من مدرسة الشهيد معاذ الكساسبة من مدارس لواء عي في مديرية تربية الكرك. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام أداتان هما مقياس التفكير التأملي من إعداد إيزنك وولسون الذي تكون بصورته النهائية من (30) فقرة، واختبار تحصيلي مكون من (20) فقرة من نوع الاختيار من متعدد بأربعة بدائل في الأسئلة السابرة وتم التحقق من صدق أداتي الدراسة بعرضهما على لجنة تحكيم من أهل الاختصاص ومن ثباتهما من خلال تطبيقهما على عينة استطلاعية من (20) مشاركا من مجتمع الدراسة وخارج عينتها. كشفت نتائج الدراسة عن: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين طرق التعلم (الاعتيادي، استراتيجية التفكير التأملي والأسئلة السابرة) ولصالح الأسئلة السابرة. وأوصت الدراسة بضرورة تضمين الأسئلة السابرة في الاختبارات التحصيلية ومناهج العلوم المختلفة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية (K.W.L.H) في التحصيل وتنمية التفكير التأملي في الكيمياء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: الزغول، آمنة علي عارف منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تعليمي محوسب قائم على الوسائط المتعددة في تنمية مهارات التفكير التأملي والتحصيل لدى طلبة الصف العاشر في مادة الكيمياء في الأردن
بواسطة: بني عيسى، جهاد فالح محمود منشور: (2016) -
أثر تدريس الكيمياء باستخدام استراتيجية REAP في التحصيل واكتساب مهارات التفكير العلمي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في محافظة إربد
بواسطة: الخطيب، يقين محمود علي منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم النشط في تحصيل مادة الكيمياء والتفكير التأملي لدى طالبات الصف الثاني متوسط
بواسطة: عبود، سهاد عبدالأمير منشور: (2015) -
أثر استخدام منحى السياق الاجتماعي التاريخي في تدريس المفاهيم الكيميائية في تنمية مهارات التفكير فوق المعرفي والتحصيل لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الزعبي، عبدالله سالم عبدالله منشور: (2020)
