ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي معرفي سلو...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية العطف على الذات والتعاطف لدى عينة من معلمات التربية الخاصة بجدة

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: خوج، حنان بنت أسعد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khouj, Hanan Asaad
مؤلفين آخرين: زيد، بشاير إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: س20, ع159
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 44
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1127681
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الإرشاد النفسي | الإرشاد المعرفي السلوكي | معلمو التربية الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

151

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية العطف على الذات والتعاطف لدى عينة من معلمات التربية الخاصة بجدة. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في البرنامج الارشادي ومقياس العطف على الذات ترجمة محمد السيد عبد الرحمن وآخرون ومقياس التعاطف الأساسي ترجمة الباحثة. وتكونت العينة من (13) معلمة تربية خاصة من مركز(بادغيش). وأظهرت النتائج أن برنامج التدخل القائم على المنهج المعرفي السلوكي يمكن أن يعزز بشكل فعال العطف على الذات والتعاطف لدى معلمات التربية الخاصة، مما أدى إلى تعليمهن فبول أنفسهن دون شرط أو قيد، واعتناق عيوبهن بعطف ولين، كما أدى ذلك إلى تعليمهن قبول الآخر، والانفتاح على معاناته، ومشاركته انفعالاته، وتسلط هذه النتائج الضوء على إمكانيات التدخل الحالي مع معلمات التربية الخاصة لمواجهة تحديات المهنة التي يشغلنها. وأوصى البحث بأن يدرج هذا البرنامج ضمن الخطة التطويرية لمعلمات التربية الخاصة من خلال تطبيقه بشكل كامل أو تقديمه على هيئة دورات وورش عمل قصيرة متعددة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.