فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية العطف على الذات والتعاطف لدى عينة من معلمات التربية الخاصة بجدة
| المصدر: | الثقافة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية الثقافة من أجل التنمية |
| المؤلف الرئيسي: | خوج، حنان بنت أسعد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khouj, Hanan Asaad |
| مؤلفين آخرين: | زيد، بشاير إسماعيل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س20, ع159 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1 - 44 |
| ISSN: |
2356-9646 |
| رقم MD: | 1127681 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
151
| LEADER | 02900nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1870606 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a خوج، حنان بنت أسعد محمد |g Khouj, Hanan Asaad |e مؤلف |9 221851 | ||
| 245 | |a فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية العطف على الذات والتعاطف لدى عينة من معلمات التربية الخاصة بجدة | ||
| 260 | |b جمعية الثقافة من أجل التنمية |c 2020 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 1 - 44 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية العطف على الذات والتعاطف لدى عينة من معلمات التربية الخاصة بجدة. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في البرنامج الارشادي ومقياس العطف على الذات ترجمة محمد السيد عبد الرحمن وآخرون ومقياس التعاطف الأساسي ترجمة الباحثة. وتكونت العينة من (13) معلمة تربية خاصة من مركز(بادغيش). وأظهرت النتائج أن برنامج التدخل القائم على المنهج المعرفي السلوكي يمكن أن يعزز بشكل فعال العطف على الذات والتعاطف لدى معلمات التربية الخاصة، مما أدى إلى تعليمهن فبول أنفسهن دون شرط أو قيد، واعتناق عيوبهن بعطف ولين، كما أدى ذلك إلى تعليمهن قبول الآخر، والانفتاح على معاناته، ومشاركته انفعالاته، وتسلط هذه النتائج الضوء على إمكانيات التدخل الحالي مع معلمات التربية الخاصة لمواجهة تحديات المهنة التي يشغلنها. وأوصى البحث بأن يدرج هذا البرنامج ضمن الخطة التطويرية لمعلمات التربية الخاصة من خلال تطبيقه بشكل كامل أو تقديمه على هيئة دورات وورش عمل قصيرة متعددة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a الإرشاد النفسي |a الإرشاد المعرفي السلوكي |a معلمو التربية الخاصة | ||
| 700 | |9 605474 |a زيد، بشاير إسماعيل |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Culture & Development |f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ |l 159 |m س20, ع159 |o 0071 |s الثقافة والتنمية |v 020 |x 2356-9646 | ||
| 856 | |u 0071-020-159-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1127681 |d 1127681 | ||
عناصر مشابهة
-
تصميم برنامج إرشادي قائم على الإرشاد المتمركز حول العميل في تحسين مفهوم الذات لدى عينة من المراهقات
بواسطة: الجهني، نوال عبدالحفيظ منشور: (2017) -
فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي للأمهات في خفض أعراض سلوك العناد عند أطفالهن التوحديين في محافظة الزرقاء
بواسطة: الشرعة، فيصل خليف ناصر منشور: (2020) -
فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتعديل أنماط التعلق غير الآمن لدى الأطفال الصم
بواسطة: الساعي، أميرة أحمد حسانين منشور: (2016) -
فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في خفض أعراض اضطراب المسلك لدى عينة من المراهقين
بواسطة: السيد، صفاء إسماعيل مرسي منشور: (2011) -
فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في التخفيف من مستوى الضغط النفسي لدى عينة من الموهوبين بمنطقة عسير
بواسطة: الوليدي، علي بن محمد بن علي منشور: (2009)
