ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى فاعلية الإدارة بالتجوال من وجهة نظر معلمي المدارس المتوسطة بالكويت

العنوان بلغة أخرى: The Level of Effectiveness Management by Walking Around in Middle Schools in the State of Kuwait from the Teachers Point of View
المؤلف الرئيسي: الهبدان، ناصر عبدالله أحمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرشايدة، نايل سالم فلاح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 74
رقم MD: 1128484
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
LEADER 03805nam a2200325 4500
001 1527766
041 |a ara 
100 |9 605827  |a الهبدان، ناصر عبدالله أحمد إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a مستوى فاعلية الإدارة بالتجوال من وجهة نظر معلمي المدارس المتوسطة بالكويت 
246 |a The Level of Effectiveness Management by Walking Around in Middle Schools in the State of Kuwait from the Teachers Point of View 
260 |a مؤتة  |c 2020 
300 |a 1 - 74 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0647 
520 |a هدفت الدراسة تعرف مستوى فاعلية الإدارة بالتجوال في مدارس المرحلة المتوسطة في دولة الكويت من وجهه نظر المعلمين، من خلال استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتطوير استبانة تكونت من (27) فقرة تم التأكد من صدقها وثباتها، وقسمت إلى ثلاثة مجالات هي مجال إدارة الوقت، ومجال الاتصال والتحفيز، ومجال التغذية الراجعة والتطوير، وزعت على عينة تم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة، وتكونت من (211) معلما ومعلمة، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى فاعلية الإدارة بالتجوال جاء متوسطا، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في تقديرات أفراد عينة الدراسة لمستوى فاعلية الإدارة بالتجوال في مدارس الكويت المرحلة المتوسطة في دولة الكويت من وجهه نظر المعلمين تعزى لمتغير الجنس، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية من وجهه نظر المعلمين تعزى لمتغير المؤهل العلمي، ولصالح فئة الدراسات العليا، ومتغير سنوات الخبرة ولصالح فئة (10 سنوات فأكثر)، وأوصت الدراسة بضرورة تصميم برامج تدريبية لتعزيز وتطوير وتنمية مهارات وخبرات مديري المدارس في مجالات الإدارة بالتجوال، وتوفير الوقت الكافي لاكتشاف الحقائق، وتحديد المشكلات، وتحسين الاتصال، وتحفيز المعلمين، وضرورة ربط منهجية الإدارة بالتجوال في آلية تفعيل الأداء الوظيفي التي تحقق الانسجام مع الأهداف الاستراتيجية الموضوعة والمراد تحقيقها في المدارس المهنية. 
653 |a الإدارة المدرسية  |a الإدارة بالتجوال  |a المدارس المتوسطة  |a معلمو المدارس المتوسطة  |a الكويت 
700 |a الرشايدة، نايل سالم فلاح  |g Al-Rashaideh, Nayel Salim  |e مشرف  |9 110818 
856 |u 9802-008-020-0647-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-0647-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-0647-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-0647-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-0647-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0647-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0647-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0647-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-008-020-0647-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-0647-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1128484  |d 1128484