| LEADER |
05990nam a2200337 4500 |
| 001 |
1527771 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 459641
|a آل نملان، عبدالرحمن عوض علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a ممارسات القيادة الاستراتيجية وأثرها على تعزيز الأداء الأستراتيجي للجامعات:
|b الدور الوسيط لقدرات التعلم التنظيمي: دراسة حالة جامعة قطر
|
| 246 |
|
|
|a Strategic Leadership Practices and their Impact on Enhancing the Strategic Performance of Universities:
|b The Mediating Role of Organizational Learning Capabilities: Case Study Qatar University
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 226
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة مؤتة
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0652
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بيان أثر ممارسات القيادة الاستراتيجية على الأداء الاستراتيجي من خلال قدرات التعلم التنظيمي في جامعة قطر، وتم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي وتكون مجتمع الدراسة من القيادات في جامعة قطر وقد تم بناء استبانة لغرض جمع البيانات. وتكون مجتمع الدراسة القيادات في جامعة قطر ممثلة بالمراكز الوظيفية رئيس الجامعة ونوابهم ومساعديهم، وعمداء الكليات ونوابهم ومساعديهم ورؤساء الأقسام الأكاديميين في الجامعة، وتم مسح جميع عناصر مجتمع الدراسة من خلال عينة مسح شامل، وبلغ عدد عناصر وحدة التحليل والمعاينة 169 عنصرا وزعت عليهم استبانة الدراسة واسترجع ما نسبته (63.87%) صالحة للتحليل الإحصائي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة لجمع البيانات من أفراد وحدة التحليل والمعاينة، واعتمدت الرزمة الاجتماعية للعلوم الإحصائية (SPSS V.25) كما اعتمد برنامج (AMOS V.25) لتحليل المسار، واستخدم عدد من الأساليب الإحصائية منها: المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، والانحدار المتعدد ومعامل التضخم ومعامل التباين وغيرها، كما أظهرت الدراسة وجود أثر ذي دلالة إحصائية لممارسات القيادة الاستراتيجية بأبعادها على تعزيز الأداء الاستراتيجي في جامعة قطر. ووجود أثر لممارسات القيادة الاستراتيجية بأبعادها على قدرات التعلم التنظيمي، كما تبين أن هناك أثر لقدرات التعلم التنظيمي على الأداء الاستراتيجي في جامعة قطر، وإن هناك أثر لممارسات القيادة الاستراتيجية بأبعادها مجتمعة في الأداء الاستراتيجية بأبعاده مجتمعة من خلال قدرات التعلم التنظيمي مجتمعة في جامعة قطر. وتوصلت الدراسة إلى أن تصورات المبحوثين لمستوى ممارسات القيادة الاستراتيجية في جامعة قطر قد جاء بدرجة ممارسة مرتفعة وأن تصورات المبحوثين لمستوى الأداء الاستراتيجي بأبعادها في جامعة قطر قد جاء بدرجة ممارسة متوسطة، وأن تصورات المبحوثين لمستوى قدرات التعلم التنظيمي بأبعادها في جامعة قطر قد جاءت بدرجة ممارسة مرتفعة. وقد أوصت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها ضرورة اهتمام جامعة قطر بإيجاد علاقات قوية مع أصحاب المصالح في البيئة القطرية الداخلية، والبيئة الخارجية على مستوى الصناعة التعليمية. وضرورة اهتمام جامعة قطر بمؤشرات النمو والريادة من خلال تدريب الموظفين على طرق وأساليب العمل الجديدة وتوليد الأفكار الإبداعية والريادية ومحاولة اطلاعهم على ما يستحدث من أساليب ريادية في مجال التعليم العالي محليا وعالميا. إجراء دراسات تهدف إلى تبيان تأثير تطوير أنظمة الجودة وسلاسل التزويد الاستراتيجية والمخاطر الاستراتيجية والقدرات الاستراتيجية على الأداء الاستراتيجي بأبعاده في مجال التعليم العالي في دولة قطر.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة الاستراتيجية
|a الأداء الاستراتيجي
|a التعلم التنظيمي
|a الجامعات القطرية
|a الدور الوسيط
|
| 700 |
|
|
|a الربابعة، فاطمة علي محمد
|g Al-Rababa, Fatima Ali
|e مشرف
|9 109738
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0652-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0652-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0652-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0652-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0652-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0652-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0652-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0652-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0652-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0652-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0652-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1128498
|d 1128498
|
