ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كيف تقضي المؤسسات التعليمية عل...>الوصف

كيف تقضي المؤسسات التعليمية على علامات الملل والضيق والاكتئاب التي تظهر على المتعلمين أثناء العام الدراسي الجديد في ظل جائحة كورونا؟

المصدر: مجلة الطفولة والتنمية
الناشر: المجلس العربى للطفولة والتنمية
المؤلف الرئيسي: مالك، خالد مصطفى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Malek, Khaled Moustafa Mohammed
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 191 - 194
ISSN: 1110-8681
رقم MD: 1129480
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلبة | الاكتئاب | التعليم المدمج | المؤسسات التعليمية | فيروس كورونا (كوفيد-19)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على كيفية قضاء المؤسسات التعليمية على علامات الملل والضيق والاكتئاب لدى المتعلمين أثناء العام الدراسي الجديد في ظل جائحة كورونا. تناول البحث ثلاثة فقرات، استعرضت الفقرة الأولى قضاء الأبناء أغلب أوقات الدراسة بالبيت عن طريق التعليم عن بعد عن طريق الأنترنت وبدت عليهم حالة من الملل والضيق. وتناولت الفقرة الثانية تطبيق المؤسسات التعليمية لاستراتيجية التعلم المدمج لتحقيق الأهداف التعليمية بجودة عالية حيث أن هذه الاستراتيجية تتكون من شقين هما التعلم بعيد عن المعلم عن طريق التواصل والتفاعل عبر الأنترنت، والشق الآخر فيكون وجهاً لوجه حيث يتقابل المتعلم مع المعلم ويكون للمناقشة والاستفسارات. وعرضت الفقرة الثالثة ضرورة تفهم ولي الأمر طبيعية التعليم في ظروف كورونا وأن يتقبلوا عدم ذهاب الأبناء إلى المدرسة والبقاء في المنزل. واختتم البحث بالإشارة إلى ضرورة أن يسعى الجميع إلى تحقيق الأهداف التعليمية سواء كان إدارة المدرسة أو المعلم أو ولي الأمر لتحقيق رضا الأبناء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-8681

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.