| LEADER |
03499nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1872730 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز
|g Taha, Mahmoud Ibrahim Abdel-Aziz
|e مؤلف
|9 255930
|
| 245 |
|
|
|a توظيف الوسائط المتعددة في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a Employing Multimedia in Developing Self-Learning Skills of Middle School Students in the State of Kuwait
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 337 - 358
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a العدد الرابع. المجلد الرابع. 2020
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على توظيف الوسائط المتعددة في تنمية مهارات التعلم الذاتي، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، وعينة مكونة (60) طالب بالصف السادس المتوسط من المدارس المتوسطة في محافظة حولي، تم استخدام الأدوات التالية: (قائمة مهارات التعلم الذاتي، اختبار مهارات التعلم الذاتي)، وبرنامج قائم على الوسائط الإلكترونية المتعددة، وكانت النتائج: لا يوجد فرق بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة، في التطبيق البعدي لاختبار التعلم الذاتي في مادة الكهرباء والإلكترونيات في "الدرجة الكلية" وفي مهارات "المشاركة بالرأي، التعامل مع التكنولوجيا، التوظيف المعرفي، البحث والتنظيم، التلخيص "تفسير النتائج" هناك فروق
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research is to extent of the use of multimedia in developing self-learning skills, and the current research is based on the descriptive and analytical approach, and the experimental method of quasi-experimental design. A sample of (60) middle school intermediate schools in Hawalli was selected. The tools used: (Self-learning skills list, self-learning skills test), and a program based on electronic multimedia. The results were: There is no difference between the average scores of the students of the experimental and control groups, in the post application of the self-learning test in the subject of electricity and electronics in the "total score" and in the skills of "participation in opinion, dealing with technology, cognitive employment, research and organization, summarization skill" interpretation of results There are differences.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a التعلم الذاتي
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|9 606641
|a الكندري، بدر حسن
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 058
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 004
|m مج20, ع4
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 020
|x 2535-2180
|
| 700 |
|
|
|a غلوش، محمد مصطفى
|g Ghalwash, Mohamed Mostafa
|e م. مشارك
|9 286292
|
| 856 |
|
|
|u 2071-020-004-058.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1129864
|d 1129864
|
