| LEADER |
03455nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1872795 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/FTHJ.2020.203431
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، ياسمين أحمد حسن
|q Mohammed, Yasmin Ahmed Hasan
|e مؤلف
|9 606659
|
| 242 |
|
|
|a Dramatic Games Program to Develop Environmental Awareness Among the Nursery Child
|
| 245 |
|
|
|a برنامج ألعاب درامية لتنمية الوعي البيئي لدى طفل الحضانة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 197 - 274
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a "هدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية برنامج الألعاب الدرامية لتنمية الوعي البيئي لدى طفل الحضانة. واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، واشتملت عينة البحث على (٦٠) طفل من أطفال الحضانة واللذين تتراوح أعمارهم (٣ - ٤) سنوات بحضانة بيبي ورلد بمحافظة القاهرة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة تضم كلاً منهم 30 طفلاً. واستخدمت الباحثة كل من مقياس الوعي البيئي المصور لأطفال الحضانة، بطاقة ملاحظة سلوكيات أطفال الحضانة حول الوعي البيئي، برنامج الألعاب الدرامية المقترح لتنمية الوعي البيئي لأطفال الحضانة الذي تم تطبيقه على أفراد المجموعة التجريبية في مدة تسعة أسابيع بمعدل أربعة أيام أسبوعياً ولمدة ساعتان يومياً. وقد أوضحت النتائج التأثير الإيجابي للألعاب الدرامية لتنمية الوعي البيئي لطفل الحضانة."
|
| 520 |
|
|
|b "The study aimed at verifying the effectiveness of the drama games program to develop the environmental awareness of nursery child. The researcher has used the semi-experimental method, and the study sample included (60) children of the nursery, ranging in age between 3 to 4 years of the baby world nursery, in Cairo governorate, who were divided into two equal groups, one experimental and one control, each comprising of 30 children. The researcher used both of illustrated environmental awareness scale for nursery child, note card behaviors nursery child about the environmental awareness and the proposed drama games program to develop the environmental awareness of the nursery child, which has been applied on the members of the experimental group in a period of nine weeks, by an average of four days a week for two hours a day. The result showed the positive impact of drama games to develop the environmental awareness of the nursery child."
|
| 653 |
|
|
|a الألعاب التعليمية
|a الدراما
|a الوعي البيئي
|a تربية الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 043
|m مج12, ع43
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 012
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-012-043-011.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_203431.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1129933
|d 1129933
|
