فاعلية برمجية تعليمية في تنمية مهارات القراءة الأولية والتحصيل في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في محافظة الزرقاء
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Educational Software in Developing Primary Reading Skills and Achievement in Arabic Language for Thirdgrade Primary Students in Zarqa Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزغول، شروق موسى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zghoul, Shrouq Mosa |
| مؤلفين آخرين: | بني أحمد، فادي عبدالرحيم عودة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 115 |
| رقم MD: | 1129947 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
190
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى استقصاء فاعلية برنامج تعليمي في تنمية مهارات القراءة الأولية والتحصيل في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في محافظة الزرقاء، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتم اختيار عينة الدراسة من (40) طالب من طلبة الصف الثالث في رياض ومدراس جامعة الزرقاء، وتم تقسيمهم إلى مجموعتي، مجموعة ضابطة وتتكون من 20 طالب وطالبة تدرس بالطريقة الاعتيادية، ومجموعة تجريبية وتتكون من 20 طالب وطالبة تدرس باستخدام البرمجية التعليمية، وتم جمع بيانات الدراسة من خلال استخدم أداتين لتحقيق أهداف الدراسة، هما البرمجية الإلكترونية، واختبار تحصيلي في مهارات القراءة الأولية في اللغة العربية للصف الثالث الأساسي، بالاعتماد على منصة نهلة وناهل. وأظهرت النتائج وجود أثر ذي دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة، وكانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية، ووجود درجة متوسطة من قدرة الطلبة على إتقان مهارة التمييز ونطق وفهم المقروء، وفي ضوء نتائج الدراسة فإن الباحثة توصي بتوظيف استراتيجية التعلم الحديثة والبرمجيات التعليمية في إكساب الطلبة لمهارة القراءة الأولية لما لذلك من أثر على زيادة قدرة الطلبة على التحصيل الدراسي في مادة اللغة العربية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي في تنمية مهارات القراءة الأولية في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث في محافظة الزرقاء
بواسطة: الزغول، شروق موسى منشور: (2023) -
أثر برنامج تعليمي مستند إلى نموذج (سكمان) الاستقصائي لتحسين الفهم القرائي ومهارات الكتابة في مادة اللغة العربية والدافعية نحو التعلم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في محافظة الكرك
بواسطة: بن طريف، إيمان أحمد غبن منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني وحل المشكلات في تحصيل وتنمية مهارة القراءة والكتابة لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة اللغة العربية في مدارس لواء المزار الجنوبي
بواسطة: الطراونة، أحلام عبدالحميد محمد منشور: (2022) -
فاعلية الترميز اللوني باستخدام اللوح التفاعلي في تنمية مهارات القراءة والاحتفاظ لدى طلبة الصف الثالث الأساسي منخفضي التحصيل في محافظة الزرقاء
بواسطة: الزبن، وفاء علي شريف منشور: (2020) -
أثر استراتيجية الرسوم الكرتونية في تنمية المهارات اللغوية ومهارة التخيل في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: الهروط، جعفر عبدالحميد علي منشور: (2019)
