ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برمجية تعليمية في تنمية مهارات القراءة الأولية والتحصيل في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في محافظة الزرقاء

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Educational Software in Developing Primary Reading Skills and Achievement in Arabic Language for Thirdgrade Primary Students in Zarqa Governorate
المؤلف الرئيسي: الزغول، شروق موسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zghoul, Shrouq Mosa
مؤلفين آخرين: بني أحمد، فادي عبدالرحيم عودة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 115
رقم MD: 1129947
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

190

حفظ في:
LEADER 03946nam a2200349 4500
001 1528004
041 |a ara 
100 |a الزغول، شروق موسى  |g Al-Zghoul, Shrouq Mosa  |e مؤلف  |9 606664 
245 |a فاعلية برمجية تعليمية في تنمية مهارات القراءة الأولية والتحصيل في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في محافظة الزرقاء 
246 |a Effectiveness of Educational Software in Developing Primary Reading Skills and Achievement in Arabic Language for Thirdgrade Primary Students in Zarqa Governorate 
260 |a عمان  |c 2020 
300 |a 1 - 115 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الشرق الأوسط  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0531 
520 |a هدفت الدراسة إلى استقصاء فاعلية برنامج تعليمي في تنمية مهارات القراءة الأولية والتحصيل في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في محافظة الزرقاء، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتم اختيار عينة الدراسة من (40) طالب من طلبة الصف الثالث في رياض ومدراس جامعة الزرقاء، وتم تقسيمهم إلى مجموعتي، مجموعة ضابطة وتتكون من 20 طالب وطالبة تدرس بالطريقة الاعتيادية، ومجموعة تجريبية وتتكون من 20 طالب وطالبة تدرس باستخدام البرمجية التعليمية، وتم جمع بيانات الدراسة من خلال استخدم أداتين لتحقيق أهداف الدراسة، هما البرمجية الإلكترونية، واختبار تحصيلي في مهارات القراءة الأولية في اللغة العربية للصف الثالث الأساسي، بالاعتماد على منصة نهلة وناهل. وأظهرت النتائج وجود أثر ذي دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة، وكانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية، ووجود درجة متوسطة من قدرة الطلبة على إتقان مهارة التمييز ونطق وفهم المقروء، وفي ضوء نتائج الدراسة فإن الباحثة توصي بتوظيف استراتيجية التعلم الحديثة والبرمجيات التعليمية في إكساب الطلبة لمهارة القراءة الأولية لما لذلك من أثر على زيادة قدرة الطلبة على التحصيل الدراسي في مادة اللغة العربية. 
653 |a اللغة العربية  |a المهارات اللغوية  |a المهارات الأولية  |a التحصيل المعرفي  |a التعليم الأساسي 
700 |a بني أحمد، فادي عبدالرحيم عودة  |g Bani-Ahmad, Fadi Abudulraheem Odah  |e مشرف  |9 193725 
856 |u 9802-015-004-0531-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-015-004-0531-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-015-004-0531-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-015-004-0531-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-015-004-0531-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0531-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0531-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0531-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0531-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0531-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-015-004-0531-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-015-004-0531-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1129947  |d 1129947 

عناصر مشابهة