Assessing Punctuation Errors in Writing among the Primary Stage Pupils

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	Emara, Yosra Mohammed (Author)
مؤلفين آخرين:	El-Banna, Adel I. (Advisor), Naeem, Marwa Ahmed Refat (Advisor)
المجلد/العدد:	مج20, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2020
الصفحات:	1 - 14
ISSN:	2535-2180
رقم MD:	1130008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اللغة الإنجليزية \| الأخطاء اللغوية \| طرق التدريس \| طلبة المرحلة الإبتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:	Punctuation \| Errors \| Writing Skill
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

13

المستخلص:	The current study aimed at assessing punctuation errors in writing among the primary stage pupils. It addressed the following questions: 1- What is the frequency of full stop errors committed by the sixth primary pupils? 2- What is the frequency of question mark errors committed by the sixth primary pupils? To meet the objectives of the study, an EFL writing test was administered and applied for a sample of (28) primary six pupils at Al Hadeetha primary school in the school year (2017/ 2018). The data was analyzed statistically by identifying the frequency and calculating the percentage of errors. The results of the study reported that these particular EFL pupils have serious problems in using full stops and question marks.
وصف العنصر:	العدد الرابع. المجلد الخامس. 2020
ISSN:	2535-2180