ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المواطنة الرقمية وعلاقتها بالس...>الوصف

المواطنة الرقمية وعلاقتها بالسلوك السوي للطفل والأسرة

العنوان بلغة أخرى: Digital Citizenship and its Relationship to the Proper Behavior of the Child and the Family
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عمران، محمد كامل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Omran, Muhammad Kamel
مؤلفين آخرين: عودة، محمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 274 - 294
DOI: 10.33984/0904-013-006-016
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1131618
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم الاجتماع التربوي | المواطنة الرقمية | التنشئة الاجتماعية | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواطنة الرقمية | السلوك السوي | الأسرة والطفل | طلاب المرحلة الإعدادية | Digital Citizenship | Proper Behavior | Family and Children | Intermediate School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

324

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف إلى مستوى السلوك السوي لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية في مدارس قطاع غزة، مع الكشف إلى مستوى المواطنة الرقمية لدى عينة من طلبة الإعدادية في مدارس قطاع غزة، كما هدفت التعرف إلى العلاقة بين المواطنة الرقمية والسلوك السوي لدى عينة من طلبة المرحلة الاعدادية في مدارس قطاع غزة، وتكونت عينة الدراسة من (255) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الإعدادية بمدارس قطاع غزة، واستخدم الباحثان الأدوات التالية مقياس المواطنة الرقمية، ومقياس السلوك السوي من أعداده، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن متوسط المواطنة الرقمية لدى طلبة المرحلة الإعدادية في مدارس قطاع غزة كان 3.675 بوزن نسبي 73.51% وهذا يعتبر بشكل عام مستوى مرتفع، كما يتبين أن بعد الاجتماعي كان أكبر أبعاد مقياس المواطنة الرقمية حيث بلغ وزنه النسبي 89%، في حين كان بعد الأخلاقي أقل الأبعاد بوزن نسبي 65.68%. أن متوسط السلوك السوي لدى عينة من طلاب المرحلة الاعدادية في مدارس قطاع غزه كان 3.842 بوزن نسبي 76.84% وهذا يعتبر بشكل عام مستوى مرتفع، كما يتبين أن المثابرة كان أكبر أبعاد مقياس السلوك السوي حيث بلغ وزنه النسبي 77.82%، في حين كان بعد تحديد الأهداف أقل الأبعاد بوزن نسبي 75.51%. وجود علاقة طردية بين السلوك السوي والمواطنة الرقمية لدى عينة من طلبة المرحلة الإعدادية طلاب المرحلة في مدارس قطاع غزة.

The research aims to reveal the level of the normal behavior of a sample of intermediate school students in the schools of the Gaza Strip, with the detection of the level of digital citizenship among a sample of intermediate school students in the schools of the Gaza Strip, and to identify the relationship between digital citizenship and normal behavior among a sample of students of the preparatory stage in the schools of the Gaza Strip. The research sample consisted of (255) students from intermediate school students in the schools of the Gaza Strip. The two researchers used the following tools, the digital citizenship scale, and the normal behavior scale from its numbers. The research reached the following results: - The average digital citizenship among intermediate school students in the Gaza Strip schools was 3.675 with a relative weight of 73.51%, and this is generally considered a high level, as it turns out that the social dimension was the largest dimension of the digital citizenship scale, with its relative weight reaching 89%, while the moral dimension was the least with a relative weight of 65.68%. - The average of normal behavior among a sample of intermediate school students in the schools of the Gaza Strip was 3.842 with a relative weight of 76.84%, and this is generally considered a high level, and it turns out that perseverance was the largest dimension of the normal behavior scale, with a relative weight of 77.82%, while it was after setting goals the lowest dimensions have a relative weight of 75.51%. The existence of a positive relationship between normal behavior and digital citizenship among a sample of intermediate school students in schools in the Gaza Strip.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.