ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تكوين معلم التربية الفنية بمصر...>الوصف

تكوين معلم التربية الفنية بمصر في ضوء مهارات القرن الواحد والعشرين: دراسة تقويمية

العنوان المترجم: Training an Art Education Teacher in Egypt in Light of The Skills of The Twenty-First Century: An Evaluation Study
المصدر: المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
الناشر: جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
المؤلف الرئيسي: محمود، عبير سروة عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5,6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أبريل
الصفحات: 384 - 441
DOI: 10.21608/amesea.2016.72960
ISSN: 2356-9921
رقم MD: 1132322
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | التربية الفنية | المهارات التربوية | تدريس التربية الفنية | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى وضع تصور مقترح لنظام تكوين معلم التربية الفنية بمصر في ضوء مهارات القرن الواحد والعشرين. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم تكوين معلم التربية الفنية، ومهارات القرن الواحد والعشرين. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في المقابلة الشخصية، والاستبانة، وتم تطبيقها على عينة قوامها (100) فرد بصورة مقننة مقصودة ومقصودة من السادة المشاركين في عملية تكوين الطالب معلم التربية الفنية بكلبات التربية النوعية. واختتم البحث بعرض تصور مقترح تضمن فلسفة التصور، وأسسه ومرتكزاته، وأهدافه، وإجراءاته. وأوصى البحث بضرورة العمل على وضع صياغة محددة وواضحة لأهداف فلسفة تكوين معلم التربية الفنية بكليات التربية النوعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2356-9921

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.