الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بين الواقع والمأمول
| المصدر: | مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | سالم، حنان فتحي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 116 - 121 |
| ISSN: |
2090-827X |
| رقم MD: | 1132790 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02913nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1876032 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a سالم، حنان فتحي |e مؤلف |9 608074 | ||
| 245 | |a الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بين الواقع والمأمول | ||
| 260 | |b دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال |c 2016 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 116 - 121 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الورقة البحثية عن الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بين الواقع والمأمول. وقدمت مفهوم ذوي الاحتياجات الخاصة مشيراً إلى كونهم الأشخاص الذين يبعدون عن المتوسط بعدًا واضحًا سواء في قدراتهم العقلية أو التعليمية أو الانفعالية أو الاجتماعية أو الجسمية مما يتطلب ضرورة وجود نوع خاص من الخدمات والرعاية لتمكينهم من تحقيق أقصى ما تسمح به قدراتهم. وأوضح مفهوم الفئات الخاصة. وبينت تصنيفات فئات المعاقين والتي تمثلت في معاقون جسميًا، وحسيًا، وعقليًا، واجتماعيًا، ومتعددو الإعاقة، والمعاقون نفسيًا. وناقشت أهم المشكلات التي تواجه الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة والتي جاءت في المشكلات الاجتماعية، ومشكلات الصداقة، وأسرية، والعمل، وترويحية. والمشكلات النفسية والطبية، والتعليمية، والاقتصادية. وتناولت المشكلات التي تواجه المعاقين في ظل التشريعات الوطنية. وجاءت النتائج مؤكدة على قلة المميزات والتسهيلات الخاصة بالمعاقين من الموصلات والمسارح وقصور الثقافة والنوادي مما دعى إلى البحث وراء كل نصوص القوانين ومعرفة دور الدولة في رعاية وتأهيل المعاقين. وأوصى البحث بالمشاركة الفعالة للمعاقين وأـسرهم في مناقشة ووضع التشريعات الخاصة بهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a التربية الخاصة |a ذوو الاحتياجات الخاصة | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 010 |f ’Adab Al-Aṭfāl: Dirāsāt wa Buḥūṯ |l 013 |m ع13 |o 1641 |s مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث |t Journal of Children's Literature - Research and Study |v 000 |x 2090-827X | ||
| 856 | |u 1641-000-013-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1132790 |d 1132790 | ||
عناصر مشابهة
-
دور القيم التربوية في رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة ومواجهة ظاهرة الإساءة والإهمال في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة
بواسطة: سالم، شيماء محمد مبارز زنقور منشور: (2017) -
بعض مهارات السلوك التكيفي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة تشخيصية مقارنة في مهارات السلوك التكيفي بين عينة من الأطفال المعوقين ذهنياً وأقرانهم من ذوي اضطراب فرط النشاط ونقص الانتباه من عمر 6 - 9 سنوات في مدينة اللاذقية
بواسطة: أسعد، أمجد منشور: (2018) -
استراتيجيات المتابعة والتقييم لإنتاج الكلام وفق الفهم الشفهي لدى الأطفال ذوي الزرع القوقعي المدمجين في المدارس العادية
بواسطة: الزايري، نبيل منشور: (2016) -
فاعلية اللفظ المنغم والإيقاع الحركي في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى الطفل التوحدي
بواسطة: عبدالهادي، سهير محمد محمد توفيق منشور: (2012) -
دور الألعاب في تنمية العناية بالذات لذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: إبراهيم، ريم أحمد إبراهيم منشور: (2017)
