تصور مقترح لتطوير الأداء التدريسي لمعلمات العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الحارثي، عبير بنت علي بن عيضة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Harthi, Abeer Ali |
| مؤلفين آخرين: | المزيني، تهاني بنت عبدالرحمن بن علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع70, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 91 - 156 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 1133528 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
80
| LEADER | 02860nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1876781 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الحارثي، عبير بنت علي بن عيضة |g Al Harthi, Abeer Ali |e مؤلف |9 547708 | ||
| 245 | |a تصور مقترح لتطوير الأداء التدريسي لمعلمات العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2020 |g يوليو | ||
| 300 | |a 91 - 156 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى معرفة مدى التزام معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة بمعايير تطوير الأداء التدريسي في ضوء رؤية المملكة (2030)، تقديم تصور مقترح لتطوير الأداء التدريسي لمعلمات العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء رؤية المملكة(2030). واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبانة. وتكونت عينة الدراسة من (726) من معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة في مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية. وأظهرت النتائج أن استجابات أفراد الدراسة من معلمات العلوم على مدى التزام معلمات العلوم بالمعايير الأساسية من أجل تحقيق رؤية المملكة الوطنية(2030) في مجال التعليم جاءت بدرجة موافقة متوسطة، وجاءت استجابات أفراد الدراسة على فقرات المحور بدرجة موافقة تتراوح ما بين متوسطة إلى كبيرة على أداة الدراسة. وأوصى البحث بتدريب المعلمات على مهارات الاتصال الفعال الحديثة والمتنوعة، وزيادة قدراتهم على تطوير الذات، من خلال اتقان مهارات إدارة الوقت. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التعليم المتوسط |a طلبة المرحلة المتوسطة |a معلمات العلوم |a رؤية السعودية 2030 |a الأداء التدريسي | ||
| 700 | |a المزيني، تهاني بنت عبدالرحمن بن علي |g Almuzaini, Tahani bint Abdurhaman Ali |e م. مشارك |9 166521 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |l 001 |m ع70, ج1 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 070 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-070-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1133528 |d 1133528 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي مقترح لتطوير الأداء التدريسي لمعلمي التربية الفنية بالمرحلة المتوسطة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030
بواسطة: بشير، عبير عامر منشور: (2021) -
مستوى الأداء التدريسي لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات التفكير الإبداعي
بواسطة: الحارثي، عبير بنت علي بن عيضة منشور: (2021) -
تقويم الاداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية بالمرحلة المتوسطة في ضوء مواصفات معلمة المستقبل بمدينة الرياض
بواسطة: عوض، فايزة السيد محمد منشور: (2020) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمات العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء رؤية 2030
بواسطة: الردادي، سمر بنت سليمان منشور: (2019) -
تصور مقترح لتطوير أداء معلمات الدراسات الاجتماعية بالمرحلة المتوسطة في ضوء المسئولية المهنية الذاتية لديهن
بواسطة: الحارثي، إيمان بنت عوضه منشور: (2017)
