LEADER |
02616nam a22002177a 4500 |
001 |
1876874 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a الكثيري، خلود علي
|g Al Kethiri, Khulud Ali
|e مؤلف
|9 608455
|
245 |
|
|
|a تصور مقترح لتطوير برامج إعداد معلم التربية الفنية في المملكة العربية السعودية في ضوء تجربة الولايات المتحدة الأمريكية
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2020
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 46 - 93
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع برامج إعداد معلم التربية الفنية في المملكة العربية السعودية في ضوء تجربة الولايات المتحدة الأمريكية. اعتمدت الدراسة على منهج التحليل المقارن. وتناولت الدراسة عدة نقاط، أشارت الأولى إلى إعداد المعلم في المملكة العربية السعودية. واشتملت الثانية إلى دراسات تناولت إعداد معلم التربية الفنية. وبينت الثالثة إلى دراسات إعداد المعلم بشكل عام. وأظهرت الرابعة النتائج ومناقشتها. وناقشت الخامسة التصور المقترح، وتضمنت فلسفة التصور المقترح، ومبررات وضع التصور المقترح، ومرتكزات التصور المقترح، والرؤية، والأهداف، ومحتوى التصور المقترح، ونظام الدراسة ومدتها، وبرامج الإعداد. واختتمت الدراسة بعدة توصيات منها، الاستفادة من تجارب الدول المتقدمة فيما يتعلق بإعداد معلم التربية الفنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a التعليم الفني
|a معلمو التربية الفنية
|a تطوير التعليم
|a السعودية
|
700 |
|
|
|a المزيني، تهاني بنت عبدالرحمن بن علي
|g Almuzaini, Tahani bint Abdurhaman Ali
|e م. مشارك
|9 166521
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|l 001
|m ع71, ج1
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 071
|x 1110-4406
|
856 |
|
|
|u 0137-071-001-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1133672
|d 1133672
|