أثر التفاعل بين نمطي الدعم البشري والذكي وبيئة التعلم الإلكتروني الشخصية الفردية والتشاركية في تنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك التعليمي لدى طالبات الجامعة
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، نهير طه حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Noheir Taha Hassan |
| المجلد/العدد: | ع71, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 14 - 81 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 1133814 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
222
| LEADER | 02510nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1877023 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، نهير طه حسن |g Mohammed, Noheir Taha Hassan |e مؤلف |9 457218 | ||
| 245 | |a أثر التفاعل بين نمطي الدعم البشري والذكي وبيئة التعلم الإلكتروني الشخصية الفردية والتشاركية في تنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك التعليمي لدى طالبات الجامعة | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2020 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 14 - 81 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر التفاعل بين نمطي الدعم (البشرى والذكي) وبيئة التعلم الإلكتروني الشخصية (الفردية والتشاركية) في تنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك التعليمي لدى طالبات الجامعة. وأعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي وبطاقة تقديم منتج، وأسفر البحث عن مجموعة من النتائج من أهمها وجود أثر إيجابي وفعال للتفاعل بين نمطي الدعم (البشرى والذكي) وبيئة التعلم الإلكتروني الشخصية (الفردية والتشاركية) في تنميه مهارات تصميم الانفوجرافيك التعليمي لدى طالبات الجامعة، واختتم البحث بأهمية توظيف أنماط الدعم المتنوعة في تنمية المهارات التكنولوجية لدى طالبات المستوى العاشر بقسم الحاسب الآلي بالكلية الجامعية بجامعة أم القرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a طلبة الجامعة |a التعليم الإلكتروني |a المهارات التعليمية |a الإنفوجرافيك التعليمي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |l 002 |m ع71, ج2 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 071 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-071-002-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1133814 |d 1133814 | ||
عناصر مشابهة
-
نمطان لمصدر تقديم الدعم البشري "الأقران - المعلم" ببيئة تعلم إلكتروني تشاركية وأثرهما على تنمية مهارات التصميم التعليمي والدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: يوسف، يسرية عبدالحميد فرج منشور: (2021) -
أثر التفاعل بين أنماط الإنفوجرافيك (الثابت، والمتحرك، والتفاعلي) في بيئة التعلم الإلكتروني وأسلوب التعلم (الاندفاع والتربوي) على التحصيل وتنمية مهارات تصميم وتطوير الوسائط التعليمية لدى طالبات شعبة التربية بجامعة الأزهر
بواسطة: خليل، حنان محمد السيد منشور: (2018) -
فاعلية بيئة تعلم تشاركية في تنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية والتقبل لاستخدامها لدى الهيئة المعاونة في كلية التربية
بواسطة: عبدالرحمن، حنان عبدالقادر محمد منشور: (2019) -
أثر اختلاف نمطي الإنفوجرافيك "الثابت - التفاعلي" في بيئة تعلم إلكترونية على تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية والاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: السيد، عماد أبو سريع حسين منشور: (2021) -
أثر التفاعل بين الدعم التعليمي والأسلوب المعرفي في بيئات التعلم الإلكتروني على مستوى الدافع للإنجاز لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن
بواسطة: الفالح، مريم بنت عبدالرحمن بن محمد منشور: (2018)
