السياسة اللغوية وتعليم اللغة للناطقين بغيرها: دور اللسانيات المعاصرة في تعليم العربية واللغات الأجنبية: قضايا نظرية ونماذج تطبيقية
| المصدر: | مجلة التواصل اللساني |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة العرفان للإستشارات التربوية والتطوير المهني |
| المؤلف الرئيسي: | بودرع، عبدالرحمن بن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Boudraa, Abderrahmane |
| المجلد/العدد: | مج21, ع1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 57 - 82 |
| ISSN: |
0851-6774 |
| رقم MD: | 1133816 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها | اللسانيات التطبيقية | نظرية تحليل الأخطاء اللغوية | قياس اللغة الثانية على الأولي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
75
| LEADER | 02976nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1876999 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |a بودرع، عبدالرحمن بن محمد |g Boudraa, Abderrahmane |e مؤلف |9 195034 | ||
| 245 | |a السياسة اللغوية وتعليم اللغة للناطقين بغيرها: |b دور اللسانيات المعاصرة في تعليم العربية واللغات الأجنبية: قضايا نظرية ونماذج تطبيقية | ||
| 260 | |b مؤسسة العرفان للإستشارات التربوية والتطوير المهني |c 2020 | ||
| 300 | |a 57 - 82 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعالج البحث إشكالاً لسانياً تعليمياً عاماً لا يخص تعلم العربية للناطقين بغيرها حصراً، ولكنه يعم عملية تعلم لغة ثانية Second Language Acquisition على وجه الإطلاق؛ وذلك لأن المشكلات التي تعترض تعلم لغة ثانية ذات طابع ذهني تركيبي؛ ولقد أسهمت اللسانيات الحديثة في تقديم خدمة جليلة في ميدان تعلم اللغات الأجنبية، فأضافت طرقاً جديدة في تيسير التلقين، وذلك بتحليل بنيات هذه اللغات وكشفها عن طرق تركيبها، وهذا أمر يساعد على اكتشاف العوامل المؤثرة في عملية تعليم اللغة. ويقارب البحث الموضوع بمنهج الوصف والعرض والتحليل للإشكالات اللغوية والتعليمية المدروسة، من خلال بعض النظريات اللسانية لبيان إسهامها في حل مشكلات التعليم من غير إسقاط أو قياس. هذا، وإن الحديث عن تعلم اللغة الثانية بوصفه أحد فروع اللسانيات التطبيقية Applied Linguistics ينطلق من ملاحظة الأخطاء التي يرتكبها التلميذ أو المتعلم في بدء تعلمه للغة جديدة غريبة عن لغته الأصلية، ويمكن أن نتصور وجود نحو للأخطاء المرتكبة في تعلم اللغة الثانية. | ||
| 653 | |a السياسات اللغوية |a الناطقين بغير العربية |a اللسانيات المعاصرة |a اللغة العربية |a القضايا اللغوية | ||
| 692 | |a تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها |a اللسانيات التطبيقية |a نظرية تحليل الأخطاء اللغوية |a قياس اللغة الثانية على الأولي | ||
| 773 | |4 علم اللغة |6 Linguistics |c 004 |l 001,002 |m مج21, ع1,2 |o 1361 |s مجلة التواصل اللساني |t Journal of linguistic communication |v 021 |x 0851-6774 | ||
| 856 | |u 1361-021-001,002-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1133816 |d 1133816 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل الخطاب وتعليم مفردات العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: العناتى، وليد أحمد منشور: (2010) -
دور النظرية اللسانية الحديثة في تعليم اللغة العربية
بواسطة: بيت مبارك، سعيد بن بخيت مستهيل منشور: (2016) -
توظيف اللسانيات الحديثة في تطوير تعليم العربية: أسلوب النداء في عينة من كتب تعليم العربية للناطقين بها وللناطقين بغيرها أنموذجاً
بواسطة: عمايرة، حليمة أحمد محمد منشور: (2018) -
شذرات من "نحو النص": قضايا نظرية ونماذج تطبيقية
بواسطة: بودرع، عبدالرحمن بن محمد منشور: (2024) -
من النحو الغائب : ميز العناصر المتصاقبة دلاليا فى العربية استدراكا للنقص فى كتب تعليمها للناطقين بغيرها
بواسطة: عكاشة، عمر يوسف منشور: (2006)
